Rozmowy z klasą o wojnie w Ukrainie (w tym z uczniami z Ukrainy, Białorusi i Rosji)

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 27.02.2022

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Specjaliści w szkole, Wychowawcy

Opis materiału

Materiał został przygotowany z myślą o klasach, w których uczą się dzieci ukraińskie lub rosyjskie i białoruskie. Może być jednak z powodzeniem wykorzystany również w klasie, której uczą się tylko dzieci polskie. Po dostosowaniu języka przekazu można go wykorzystać w grupach w różnych wieku, również w klasach starszych.
W scenariuszu, który powstał kilka dni po wybuchu wojny, zależało nam, by się nawzajem usłyszeć, dać przestrzeń chętnym osobom do wyrażenia swoich odczuć, potrzeb i obaw, dać też prawo do decyzji o milczeniu. Dopiero nazwanie tych wszystkich obszarów pomoże rozładować i zredukować napięcie. Warto potraktować wszystkie osoby w klasie tak samo i podzielić się szczerze i autentycznie swoją perspektywą. Materiał przeznaczony jest dla wychowawczyń i wychowawców oraz pedagożek i psychologów. Zachęcamy do zaproszenia do współprowadzenia lekcji kogoś, z kim zarówno osoba prowadząca, jak i klasa dobrze się czują. Zajęcia dają jasny komunikat, że w sytuacji kryzysowej wzajemnie się wspieramy, a dorośli przyjmują to, z czym mierzą się dzieci.

Pobierz materiał

Scenariusz rozmowy z klasą o wojnie w Ukrainie (w tym z uczniami z Ukrainy, Białorusi i Rosji)

format: pdf

wielkość: 202,54 KB

Pobierz

Podobne materiały

Publikacja

Świętuj, żeby zrozumieć

Zobacz
Film lub webinarium

„Jak tworzyć skuteczne zasady antydyskryminacyjne w szkole”

Zobacz
Publikacja

Uwikłani w wielkie narracje. Jak krytycznie myśleć o...

Publikacja powstała z myślą o uczniach i uczennicach
Zobacz
Publikacja

Zarządzanie konfliktem w szkole

Zobacz
Film lub webinarium

Jak rozpoznawać i reagować na dyskryminację w klasie?

Zobacz
Film lub webinarium

Inspiracje do działań społecznych w szkole

Zobacz
Film lub webinarium

Szkoła bez telefonów – tak czy nie?

Może zamiast winić technologię, warto spróbować zrozumieć młode pokolenie, które przecież nie zna świata bez internetu.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak uczyć, by obniżać stres uczniów przed egzaminem?

Sprawdzaniu wiedzy towarzyszą emocje oraz stres. Z jakich metod korzystać na co dzień, by przekuwać je w
Zobacz
Artykuł

Nie masz czerwonego paska? Nie szkodzi

W ostatnim czasie zjawisko „czerwonego paska” budzi kontrowersje. Słychać coraz więcej głosów, że cena, jaką ponoszą uczniowie,
Zobacz
Film lub webinarium

Konflikt w radzie pedagogicznej. Co robić?

Konflikty to naturalny element pracy zespołowej i może być motorem rozwoju oraz korzystnych zmian.
Zobacz
Artykuł

Moja droga do uczenia bez ocen cyfrowych

Dobra praktyka nauczycielska do pracy bez ocen cyfrowych. Zawiera ankietę samooceny dla uczniów do pobrania.
Zobacz
Publikacja

Słowniczek oceniania kształtującego

Poznaj Słowniczek oceniania kształtującego.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY