Bioróżnorodność. Jestem częścią przyrody, kl. VII-VIII

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 17.07.2024

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi

Opis materiału

Scenariusz zajęć dotyczy tematu bioróżnorodności. Po przeprowadzeniu lekcji uczeń/uczennica zna pojęcia takie jak ekosystem i bioróżnorodność, wymienia elementy ekosystemu leśnego, tworzy prosty łańcuch troficzny i definiuje gatunki inwazyjne. Uczeń/uczennica umiejscawia człowieka wśród składników bioróżnorodnego świata, zauważa więzi i równość pomiędzy nami a pozostałymi elementami naszego ziemskiego ekosystemu. Ponadto wie, od czego zależy wielkość różnorodności biologicznej oraz jak i po co ją mierzyć. Scenariusz podzielony jest na dwie części (lekcje): teoretyczną, realizowaną w klasie oraz badawczą – w terenie. Materiał powstał w 2015 roku i jest zgodny z ówczesną podstawą programową.

Pobierz materiał

4. „Bioróżnorodność. Jestem częścią przyrody” - scenariusz lekcji dla klas VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

4.1. Zadanie przed lekcją. Sieć powiązań w ekosystemie, kl. VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

4.2. Zadanie: łańcuch troficzny, kl.VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

4.3. Karty do gry „Epidemia”, kl. VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

4.4. Karty Pracy. Bioróżnorodność - zestaw 1, kl. VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

4.5. Karty Pracy KLUCZ. Bioróżnorodność - zestaw 1, kl. VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

4.6. Formularz badania bioróżnorodności, kl. VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

4.7. Karty Pracy. Bioróżnorodność - zestaw 2, kl. VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

4.8. Karty Pracy KLUCZ. Bioróżnorodność - zestaw 2, kl. VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

Wzór karty do klasowego atlasu roślin. Bioróżnorodność dla klas VII-VIII

format: pdf

wielkość: 365,96 KB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Słuchamy, nie oceniamy: filmy i scenariusze do pracy...

Prezentacja materiałów filmowych oraz scenariuszy do edukacji emocjonalnej dla klas 7-8SP i szkół ponadpodstawowych.
Zobacz
Film lub webinarium

Nie dźwigaj wszystkiego sama – o wadze odporności

W trakcie webinaru rozmawialiśmy o strategiach, które pomagają na co dzień radzić sobie z wyzwaniami związanymi z
Zobacz
Film lub webinarium

Trudne rozmowy z wizją celu

Dyrektorki podzieliły się doświadczeniami trudnych rozmów i swoich sposobów, jak w nich osiągnąć założone cele. Przeanalizowaliśmy je
Zobacz
Film lub webinarium

Życie dżinsów. O etycznej i nieetycznej modzie

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Zrób to! Jakie działania podejmować, by świat był...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Pokaż to! Jak opowiadać o klimacie za pomocą...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Emocje? Daj spokój! – jak rozmawiać z nastolatkami...

Jak działa mózg nastolatka? Co robić, gdy młodzi zamykają się na rozmowę?
Zobacz
Film lub webinarium

Jak rozmawiać z młodzieżą o klimacie?

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Dbajmy o naszą planetę: przewodnik ECOALITY dla młodzieży

Przewodnik pomaga zrozumieć związki między klimatem, równością i sprawiedliwością – i zachęca do działania.
Zobacz
Film lub webinarium

Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w...

Obejrzyj webinarium „Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w szkole?”. Webinarium prowadzi Marta Przybył z Muzeum
Zobacz
Publikacja

Dobre praktyki w projektach młodzieżowych na rzecz zmiany

Czujesz potrzebę działania na rzecz zmiany dominujących narracji na temat globalnych wyzwań? Ta publikacja jest dla Ciebie!
Zobacz
Film lub webinarium

Niegrzeczne, zestresowane czy skrzywdzone? Jak wspierać ucznia i...

Jak pracować z uczniem ze złożoną historią, nie tracąc przy tym własnych zasobów? Jak dostrzec więcej niż
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY