Ślady przeszłości – uczniowie adoptują zabytki

Publikacja

Informacje o materiale

Data dodania: 12.09.2021

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi

Opis materiału

W programie Ślady przeszłości uczniowie poszukiwali zabytkowych obiektów, poznawali ich historię i opiekowali się nimi. Starali się przywrócić pamięć o tych miejscach, wydarzeniach i ludziach z nimi związanych. Młodzi wędrowali w poszukiwaniu zapomnianych cmentarzy, przydrożnych krzyży, nieczynnych fabryk, odchodzących w niepamięć obyczajów. Gromadzili dokumentację, przeprowadzali wywiady ze świadkami historii, poszukiwali archiwalnych zdjęć, odwiedzali muzea i biblioteki, przygotowywali wystawy, kręcili filmy, próbowali swoich sił w roli przewodników. Organizując Ślady przeszłości chcieliśmy zaszczepić młodym fascynację sztuką i przekazać im wiedzę historyczną. Przede wszystkim zależało nam jednak na pokazaniu, jaką moc ma aktywne działanie na rzecz wspólnego dobra. Po zakończeniu projektu materiały nadal mogą służyć jako inspiracja do pracy z zabytkami w pobliżu miejsca zamieszkania uczniów i uczennic.

Pobierz materiał

Ślady przeszłości - uczniowie adoptują zabytki

format: pdf

wielkość: 3,05 MB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Jak wzmacniać głos uczniów i uczennic w szkole?

Nagranie przeznaczone jest dla opiekunów i opiekunek samorządu uczniowskiego oraz nauczycieli i nauczycielek, dyrektorów i dyrektorek zainteresowanych
Zobacz
Film lub webinarium

Ocenianie – pytania i odpowiedzi

Ocenianie jest kluczem do tworzenia wartościowych doświadczeń uczniów i uczennic.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak zarządzać konfliktem w szkole?

Zobacz
Materiał graficzny

Plakaty Edukacji Globalnej

Plakaty mają upowszechniać praktyczne wykorzystanie edukacji globalnej na zajęciach z matematyki, języka polskiego i godzinie wychowawczej.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak tworzyć szkołę przyjazną dla wszystkich

Polskie szkoły stały się wielokulturowe. Wskazują na to badania i raporty, a także codzienna praktyka dyrektorów i
Zobacz
Film lub webinarium

Pięć rozmów z młodzieżą o internecie i nowych...

Jak kształtować odpowiedzialne podejście i uczyć krytycznego myślenia w szybko zmieniającym się świecie.
Zobacz
Publikacja

„Szkoła pełna emocji” – modyfikacje scenariuszy uwzględniające specjalne...

„Szkoła pełna emocji - modyfikacje scenariuszy uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne” to appendix do publikacji „Szkoła pełna emocji”.
Zobacz
Film lub webinarium

Emocje i samoregulacja w szkole – skuteczne strategie

Webinarium poświęcone podejściu Self-Reg dra Stuarta Shankera.
Zobacz
Film lub webinarium

Webinar: Jak reagować na przemoc seksualną (w sieci)...

Zobacz
Artykuł

E-learning dla nauczycieli – klucz do rozwoju kompetencji...

Wymagania edukacyjne i społeczne wobec nauczycieli zmieniają się dynamicznie, a rozwijanie kompetencji zawodowych staje się priorytetem. Na
Zobacz
Publikacja

Przyjaciel na lata

Publikacja uzupełnia materiał "Projekt społeczny krok po kroku" i zawiera informacje o przeprowadzeniu kampanii społecznej promującej uprzejmość
Zobacz
Publikacja

Łapki mocy

Publikacja uzupełnia materiał "Projekt społeczny krok po kroku" i zawiera informacje o prowadzenia działań wolontaryjnych na rzecz
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY