Rola dyrektora w zaspokajaniu potrzeb uczniów po pandemii

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 18.09.2021

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Dyrektorzy

Opis materiału

Podczas spotkania przyjrzeliśmy się kwestii niesienia skutecznej pomocy, jej zakresu i organizacji z trzech perspektyw: eksperckiej, dyrektorskiej i nauczycielskiej. Liczymy na to, że ten trójgłos okaże się szczególnie użyteczny, by podejść do sprawy nie tylko praktycznie, lecz także refleksyjnie, myśląc o perspektywie dłuższej niż tylko pierwsze miesiące nowego roku szkolnego i głębszej niż tylko “uzupełnianie braków”. Podczas spotkania online wspólnie szukaliśmy odpowiedzi na pytania:

Spotkanie poprowadził Przemysław Kluge – ekspert Centrum Edukacji Obywatelskiej ds. rozwoju dyrektorów, oświatowiec i trener. Zarządzał szkołami publicznymi i niepublicznymi oraz ogólnopolskim ośrodkiem doskonalenia nauczycieli. Prowadzi zajęcia i konsultacje z zakresu zarządzania oświatą oraz umiejętności miękkich. Współpracuje z uczelniami wyższymi oraz renomowanymi ośrodkami szkoleniowymi.

Jego gościniami były:

Zapraszamy do współtworzenia z Centrum Edukacji Obywatelskiej sieci uczącej się, która będzie elementem działań CEO organizowanych w ramach cyklu “Odporna szkoła”.
W Centrum Edukacji Obywatelskiej chcemy stworzyć przestrzeń, w której dyrektorzy/ki i wicedyrektorzy/rki szkół będą mogli uzyskiwać bieżące informacje i eksperckie analizy, ujawniać swoje opinie i wymieniać się dobrymi praktykami.

Webinar inauguruje cykl spotkań online dla kadry zarządzającej szkołą – dyrektorów/ek i wicedyrektorów/ek współpracujących z CEO. Do udziału w naszych wydarzeniach zapraszamy także wszystkich, którym bliska jest wizja szkoły skupionej na uczeniu się wszystkich uczniów i uczennic.
Spotkania będziemy organizować co miesiąc (z wyjątkiem okresu wakacyjnego), dostosowując ich tematy do bieżących wyzwań i zadań, wynikających z dynamiki roku szkolnego.
Zapraszamy Państwa do aktywnego współtworzenia programu wydarzeń w stopniu, jaki uznacie za stosowny. Poza udziałem w spotkaniach zachęcamy do aktywności na czacie (podczas webinarów), wypełniania ankiet czy kontaktu z nami poprzez e-mail: dyrektorzy@ceo.org.pl. Jesteśmy otwarci na Państwa propozycje tematów oraz wystąpień.
Sieć dyrektorska organizowana jest w ramach cyklu “Odporna szkoła” przy współpracy programu “Szkoła ucząca się”.

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Dlaczego nie wiem, jak nazywa się premier Chin?

Dlaczego nie wiem, jak nazywa się premier Chin? Ćwiczenie na lekcje wiedzy o społeczeństwie.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Czy Jezus był uchodźcą?

Czy Jezus był uchodźcą? Scenariusz zajęć na lekcję religii w klasach V-VI szkoły podstawowej.
Zobacz
Film lub webinarium

Epoka miedzi

Czy może istnieć świat bez miedzi? Jak wykorzystać film “Epoka miedzi” na lekcjach geografii i wiedzy o
Zobacz
Film lub webinarium

Dziecięcy samorząd

Dziecięcy samorząd, czyli jak działa samorządność szkolna w Indiach. Film na lekcje wiedzy o społeczeństwie i geografii
Zobacz
Artykuł

Wangari Maathai – healing the land

Jak jedna osoba może zmienić świat, czyli opowieść o Wangari Maathai. Artykuł o kenijskiej laureatce Pokojowej Nagrody
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

W kręgu Organizacji Narodów Zjednoczonych – globalne wyzwania

W kręgu Organizacji Narodów Zjednoczonych - globalne wyzwania. Ćwiczenie na lekcje wiedzy o społeczeństwie.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Świat w szafie, czyli o włókienniczej Łodzi w...

Świat w szafie, czyli o włókienniczej Łodzi w perspektywie globalnej. Scenariusz na lekcje wiedzy o społeczeństwie.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Społeczna odpowiedzialność biznesu

Społeczna odpowiedzialność biznesu. Ćwiczenie na lekcję wiedzy o społeczeństwie.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Scenariusz zajęć z filmem „Droga czerwonej lodówki”

Dostęp do edukacji w krajach Globalnego Południa. Scenariusz zajęć i materiały pomocnicze do filmu “Droga czerwonej lodówki”.
Zobacz
Dobra praktyka

Wyzwania związane z migracjami

Wyzwania związane z migracjami - spojrzenie na Polskę. Materiał merytoryczny
Zobacz
Dobra praktyka

Dylematy Szeherezady. Jak wykorzystać metodę dociekań filozoficznych?

Dylematy Szeherezady, czyli jak wykorzystać metodę dociekań filozoficznych ucząc o migracjach. Przewodnik dla nauczycielek i nauczycieli
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

To find yourself in a foreign country… Kilka...

How to find yourself in a foreign country? Jak odnaleźć się w obcym kraju, czyli słów kilka
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY