Jak organizujemy edukację zdalną w szkole?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 13.11.2020

Opis materiału

Czas edukacji zdalnej to dla wielu dyrektorek i dyrektorów okres szczególnie wytężonej pracy oraz zwiększonej troski o uczniów/uczennice i nauczycieli/ki. Wiemy już, że dzięki ogromnemu wysiłkowi i zaangażowaniu nauczycieli/ek i dyrektorów/ek szkoła zdalna może funkcjonować. Jak  jednak uczynić ją skuteczną i angażującą dla uczniów/uczennic i jednocześnie zatroszczyć się o grono pedagogiczne? Odpowiedzi na to pytanie poszukiwaliśmy podczas  webinarium zorganizowanego w ramach cyklu „Odporna szkoła”. Swoimi doświadczeniami w tym zakresie podzielili się dyrektorzy i dyrektorki na co dzień pracujący w szkołach. Zapraszamy do obejrzenia nagrania! 

Kogo zainteresuje to webinarium?

Webinarium skierowane jest do wszystkich dyrektorów i dyrektorek, którzy chcą wspierać swoich nauczycieli i nauczycielki, dbać o dobrą relację ze swoimi uczniami i uczennicami oraz podtrzymywać kontakty z rodzicami.

Jakim tematom jest poświęcone? 

Podczas webinarium będziemy rozmawiali między innymi:
– Jak w różnych szkołach zorganizowane zostały zajęcia zdalne?
– Jak można wspierać nauczycieli/ki?
– Jak zapewnić dobrą komunikację z rodzicami w okresie edukacji zdalnej?
 Jak wspierać jakość procesu uczenia się w edukacji zdalnej?
– Jak w kryzysowej sytuacji zatroszczyć się o siebie?

Podczas spotkania online, swoimi doświadczeniami oraz wskazówkami podzielili się się dyrektorzy i dyrektorki współpracujący z Centrum Edukacji Obywatelskiej:
Marta Hołub – dyrektorka jednej z wrocławskich szkół podstawowych. Absolwentka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty. Koordynuje „ścieżki dyrektorskie” w programach Całościowy Rozwój Szkoły
Beata Kacprowicz – dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 3 w Malborku
Joanna Walczak – dyrektorka Zespołu Szkół Ogólnokształcąco – Technicznych w Lublińcu, absolwentka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty
Marek Krukowski – dyrektor Szkoły Podstawowej nr 51 im. Jana Pawła II w Lublinie, absolwent Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty
Dariusz Zelewski – Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 im. św. Kazimierza w Kartuzach, jest asystentem szkół uczących się

Materiały dodatkowe

Przydatne linki "Jak organizujemy edukacyję zdalną w szkole"

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Odporna szkoła: Młodzi w procesie twórczym. Jak wspierać...

Webinar prezentuje, jak projekty twórcze wspierają rozwój kompetencji przyszłości młodzieży, takich jak współpraca, kreatywność i in.
Zobacz
Film lub webinarium

Wyzwania w edukacji o Holokauście i jak na...

Webinar podejmuje temat najważniejszych wyzwań, jakie pojawiają się we współczesnej edukacji szkolnej o Holokuaście.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak uczyć o Holokauście dziś?

Panel dyskusyjny prezentuje metody i podejścia na prowadzenie skutecznej i empatycznej edukacji o Holokauście.
Zobacz
Artykuł

Scenariusz „Rozegrajmy to” 1. i 2.

Zainspiruj klasę do podjęcia działań edukacyjnych oraz wspólnie zaplanujcie ich przebieg oraz dokumentacje w portfolio obywatelskim. 
Zobacz
Materiał graficzny

Prezentacja „Konwencja waszyngtońska”

Zobacz
Publikacja

Edukacja globalna na zajęciach matematyki w szkole podstawowej

Publikacja zawiera scenariusze lekcji, ćwiczeń i projektów, które włączają wątki współzależności i wyzwań globalnych do zajęć matematyki
Zobacz
Publikacja

Edukacja globalna na zajęciach biologii w szkole podstawowej

Publikacja zawiera scenariusze lekcji, ćwiczeń i projektów, które włączają wątki współzależności i wyzwań globalnych do zajęć biologii
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Widzimy się w kompoście! O wdzięczności i roli...

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice poznają kompost jako środowisko życia wielu istotnych organizmów żywych.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wytrwałości uczę się od drzew – projekt

W ramach projektu uczniowie i uczennice uczą się uważności na świat przyrody, przeprowadzają obserwację natury i dokumentują
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Nocne rozmowy roślin, czyli jak dobrze się komunikować

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice poznają fakty na temat komunikacji pomiędzy roślinami. Inspirując się praktykami roślin, uczniowie
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

A gdyby tak być drzewem? Piszemy notkę biograficzną

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice tworzą notkę biograficzną wybranego drzewa w okolicy. Ćwiczenie rozwija umiejętności tworzenia krótkich
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Co mnie karmi?

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice podejmują refleksję nad tym, co wspiera ich zdrowie fizyczne i psychiczne. W
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY