Jak organizujemy edukację zdalną w szkole?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 13.11.2020

Opis materiału

Czas edukacji zdalnej to dla wielu dyrektorek i dyrektorów okres szczególnie wytężonej pracy oraz zwiększonej troski o uczniów/uczennice i nauczycieli/ki. Wiemy już, że dzięki ogromnemu wysiłkowi i zaangażowaniu nauczycieli/ek i dyrektorów/ek szkoła zdalna może funkcjonować. Jak  jednak uczynić ją skuteczną i angażującą dla uczniów/uczennic i jednocześnie zatroszczyć się o grono pedagogiczne? Odpowiedzi na to pytanie poszukiwaliśmy podczas  webinarium zorganizowanego w ramach cyklu „Odporna szkoła”. Swoimi doświadczeniami w tym zakresie podzielili się dyrektorzy i dyrektorki na co dzień pracujący w szkołach. Zapraszamy do obejrzenia nagrania! 

Kogo zainteresuje to webinarium?

Webinarium skierowane jest do wszystkich dyrektorów i dyrektorek, którzy chcą wspierać swoich nauczycieli i nauczycielki, dbać o dobrą relację ze swoimi uczniami i uczennicami oraz podtrzymywać kontakty z rodzicami.

Jakim tematom jest poświęcone? 

Podczas webinarium będziemy rozmawiali między innymi:
– Jak w różnych szkołach zorganizowane zostały zajęcia zdalne?
– Jak można wspierać nauczycieli/ki?
– Jak zapewnić dobrą komunikację z rodzicami w okresie edukacji zdalnej?
 Jak wspierać jakość procesu uczenia się w edukacji zdalnej?
– Jak w kryzysowej sytuacji zatroszczyć się o siebie?

Podczas spotkania online, swoimi doświadczeniami oraz wskazówkami podzielili się się dyrektorzy i dyrektorki współpracujący z Centrum Edukacji Obywatelskiej:
Marta Hołub – dyrektorka jednej z wrocławskich szkół podstawowych. Absolwentka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty. Koordynuje „ścieżki dyrektorskie” w programach Całościowy Rozwój Szkoły
Beata Kacprowicz – dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 3 w Malborku
Joanna Walczak – dyrektorka Zespołu Szkół Ogólnokształcąco – Technicznych w Lublińcu, absolwentka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty
Marek Krukowski – dyrektor Szkoły Podstawowej nr 51 im. Jana Pawła II w Lublinie, absolwent Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty
Dariusz Zelewski – Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 im. św. Kazimierza w Kartuzach, jest asystentem szkół uczących się

Materiały dodatkowe

Przydatne linki "Jak organizujemy edukacyję zdalną w szkole"

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Odkryj Moc Bibliotek. Przekuj zasoby w działania

Biblioteki mają supermoce! Ale jak je odkryć w zabieganej codzienności?
Zobacz
Film lub webinarium

Jak włączyć rodziców w pracę z klasą

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Zmiana klimatu w narracjach medialnych – krytyczna analiza...

Zobacz
Film lub webinarium

Podręcznik – od nudy do super narzędzia

Jak pracować z podręcznikiem w ciekawy i przystępny sposób. Poznaj proste metody.
Zobacz
Artykuł

Organizacja procesu dydaktycznego w oddziale przygotowawczym

Przed utworzeniem oddziału przygotowawczego (OP) należy przeprowadzić diagnozę potrzeb uczniów i analizę zasobów/kompetencji kadry.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak dobrze komunikować się ze sobą i innymi

Scenariusz zajęć na godzinie wychowawczej skupia się na tym, jak komunikować się z sobą i innymi z
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak wypełnię mój słoik? Rozmawiamy o dbaniu o...

Zajęcia dla nastolatek i nastolatków, które mają na celu zwrócenie uwagi na konieczność zadbania o swoje potrzeby.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Debata oksfordzka: człowiek wobec zmian klimatycznych i ekologicznych

Podczas zajęć uczniowie i uczennice uczą się podchodzić krytycznie do narracji na temat relacji człowieka z przyrodą
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Mit jako pozytywna narracja na przykładzie relacji człowieka...

W trakcie zajęć uczniowie i uczennice zapoznają się z greckim mitem o stworzeniu świata, a następnie napiszą
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Dbam o siebie w zgodzie z zegarem biologicznym

Ćwiczenie na temat zegara biologicznego, który dostosowuje procesy fizjologiczne organizmu do poszczególnych faz dnia i nocy.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak korzystać z mocy AI? Inspiracje i trendy...

Poznaj nieznane moce AI! Odkryj nowe, inspirujące sposoby na wykorzystanie sztucznej inteligencji do tworzenia cyfrowych opowieści, interaktywnych
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Formy ochrony przyrody, kl. VII-VIII

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą formom ochrony przyrody w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów Natura 2000.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY