Jak dbać o klasę jako grupę? Inspiracje na ten rok szkolny

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 09.09.2022

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Wychowawcy

Opis materiału

Początek roku szkolnego to kluczowy moment dla budowania relacji. To, w jaki sposób będziemy towarzyszyli teraz uczniom, zdeterminuje ich poczucie bezpieczeństwa w klasie i szkole oraz wpłynie na uczenie się. Wpłynie to także na to, jak w klasie będziemy czuli się my, jako nauczycielki i nauczyciele.

Podczas pierwszego po wakacjach webinarium z cyklu „Odporna szkoła” przyglądaliśmy się:

  • codziennym rytuałom, które pomagają budować zespół klasowy,
  • sposobom na pozostanie uważnym,
  • temu, jak ustalać klasowe reguły,
  • włączaniu rodziców w życie klasy.

Swoim doświadczeniem podzielili się:

  • Izabela Jaskółka-Turek – nauczycielka w Zespole Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu. Trenerka w programie „Szkoła ucząca się”, mentorka w kursach NAI i „Wychowanie to podstawa”, asystentka szkół w programach: Całościowych Rozwój Szkoły 1 i 2, Klub SUS. Pasjonatka oceniania kształtującego.
  • Adrian Sielicki – nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie w Szkole Podstawowej w Legnicy. Współtwórca grupy Młodzież Tworzy Musical, z którą zrealizował w latach 2013-2018 kilka autorskich projektów w Legnicy. Uczestnik kursu „Wychowanie to podstawa” w Centrum Edukacji Obywatelskiej.
  • Anna Kawalska – psycholożka międzykulturowa, trenerka umiejętności psychologicznych oraz kompetencji międzykulturowych, arterapeutka, psychotraumatolożka. Współpracuje z organizacjami pozarządowymi i instytucjami edukacyjnymi. Prowadzi zajęcia grupowe o charakterze wsparciowym, integracyjnym, psychoedukacyjnym. Tworzy i realizuje szkolenia oraz materiały edukacyjne dla kadry pedagogicznej, dotyczące m.in. pracy z grupą wielokulturową, komunikacji międzykulturowej czy pracy z osobami z doświadczeniem migracyjnym.

Spotkanie poprowadziła Katarzyna Pijanowska – eksperta w Centrum Edukacji Obywatelskiej, która koordynuje cykl „Odporna szkoła”.

Partnerem wydarzenia jest Norwegian Refugee Council.

Materiały, z którymi warto się zapoznać:

 

Podobne materiały

Film lub webinarium

Kto się boi matematyki? Czy da się ją...

Poznaj sposoby na to, aby dzieci polubiły matematykę i zainspiruj się doświadczeniem z pracy z dziećmi w
Zobacz
Film lub webinarium

Jak twórczo wykorzystać potencjał lokalny w bibliotece?

"Lokalność w bibliotece" cz. II. Zainspiruj się lokalnością . Dowiedz się w jaki sposób ją diagnozować i
Zobacz
Film lub webinarium

Diagnoza lokalna w bibliotece

"Lokalność w bibliotece" cz. I. Zainspiruj się lokalnością . Dowiedz się w jaki sposób ją diagnozować i
Zobacz
Gra Edukacyjna

Ikony skojarzeń i gra karciana do spektaklu „Iskry...

Narzędzie edukacyjne, które pomoże poznać lub zapamiętać dokonania osób ważnych dla polskiej historii, nauki i kultury.
Zobacz
Gra Edukacyjna

RÓWNE SZANSE. Gra korytarzowa

Narzędzie edukacyjne, pobudzające do refleksji nad wzajemną współpracą w społeczności szkolnej i przydatne we wdrażaniu standardu równości
Zobacz
Film lub webinarium

Nauczyciel i rodzic. Jak razem zbudować dobry kontakt?

Obustronna komunikacja jest podstawą dobrych kontaktów, z których korzyści możesz czerpać Ty, rodzice i Twoi uczniowie.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak pracować nad programem wychowawczo-profilaktycznym w szkole?

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

VI.13 Czy Chiny zastąpią USA w roli supermocarstwa?

Scenariusz lekcji realizuje zagadnienie VI.13. Dotyczy Chin, ich supermocarstwowych predyspozycji oraz rywalizacji z USA.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

VII.5, VI.15 Rozmowy w trójkącie bermudzkim – między...

Scenariusz lekcji realizuje zagadnienie VII.5 i VI.15. Dotyczy złożonych zagadnień związanych ze współistnieniem religii, wolności wypowiedzi i
Zobacz
Materiał graficzny

Prezentacja do webinaru ,,Przedsiębiorczy, czyli zaangażowany. Jak dbać...

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Program warsztatu dla nauczycieli ,,Jak założyć spółdzielnię uczniowską”

Zobacz
Materiał graficzny

Prezentacja do webinaru dla uczniów ,,Budując mosty”

Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY