CZYM JEST ZMIANA KLIMATU? – PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RADOMIU

Dobra praktyka

Informacje o materiale

Data dodania: 04.03.2022

Grupa docelowa: Bibliotekarze, Nauczyciele przedmiotowi, Uczniowie

Opis materiału

„KLIMATOSFERA” – KLIMATYCZNA REDAKCJA Z RADOMIA

Bardzo aktywnie działającą redakcją w drugiej edycji naszego programu dla szkół „1planet4ALL-Razem dla klimatu!” była redakcja „Klimatosfera” w Szkole Podstawowej nr 24 w Radomiu. Pod opieką nauczycielek: Katarzyny Cynowskiej i Marzeny Wójcickiej młodzież publikowała treści dotyczące głównie zmiany klimatu w skali globalnej. Tworzyli również materiały, w których przyglądali się jak zmiana klimatu wpływa na środowisko w okolicach miasta Radomia. 

Redaktorzy i redaktorki „Klimatosfery” w swoich materiałach opisywali m. in. powiązania zmiany klimatu z pożarami lasów, energetyką i paliwami kopalnymi, topnieniem lodowców czy występowaniem chorób roślin i zwierząt. Tropili też mity i fake news’y związane ze zmianą klimatu i wyjaśniali zjawiska zachodzące w atmosferze i ich wpływ na klimat. Sprawdzili również w jaki sposób władze Radomia chcą zmniejszyć wpływ miasta na zmianę klimatu i przygotować się na jej skutki. Dodatkowo członkowie i członkinie redakcji przeprowadziliśmy wywiad z leśnikiem oraz nagrali film z udziałem uczniów klas młodszych na temat stanu ich wiedzy o ochronie środowiska.

W Dniu Dziecka odbyły się pokazy klimatyczne podsumowujące pracę redakcji klimatycznej przeprowadzone w ramach „Akcji dla klimatu”. Członkowie i członkinie redakcji przeprowadzili m.in. zajęcia dla młodszych uczniów swojej szkoły a dla starszych zorganizowali konkurs na „Zieloną Bajkę” i „Wywiad z Matką Ziemią”. Z całej akcji powstał film, który można obejrzeć tutaj.

Młodzież efekty swojej pracy na bieżąco publikowała na specjalnie w tym celu założonym redakcyjnym fanpage’u na Facebooku – Klimatosfera. Serdecznie zachęcamy do zapoznania się z materiałami opublikowanymi tam przez uczniów i uczennice z Radomia. 

 

Kryteria sukcesu.

Dzięki podjętym działaniom członkowie i członkinie redakcji spełnili kilka z kryteriów sukcesu:

  • zrozumieli zmianę klimatu,
  • poznali, jakie działania mogą podejmować samorządy lokalne w celu adaptacji do zmiany klimatu – zmiana systemowa,
  • poznali, jakie mogą być skutki zmiany klimatu w lokalnym kontekście,
  • poruszyli temat, który wcześniej nie był znany odbiorcom i odbiorczyniom (społeczności szkolnej),
  • rozwinęli swoje umiejętności w poszukiwaniu informacji, sprawdzenia ich wiarygodności, przeprowadzaniu wywiadów,
  • podczas przeprowadzania wywiadów poznali osoby, które mają realny wpływ na lokalną politykę klimatyczną, i pokazali im, że młodzież jest aktywnie zainteresowana tym tematem,
  • poznali wiele nowych źródeł informacji, które umiejętnie wykorzystali.

 

Podobne materiały

Film lub webinarium

O budowaniu sieci wsparcia dla nauczycieli

Zobacz
Artykuł

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla ukraińskich uczniów w szkołach

W niniejszym materiale zawarto podpowiedzi, w jaki sposób prowadzić rozpoznawanie potrzeb i możliwości uczniów ukraińskich.
Zobacz
Artykuł

Jak przyjmować w szkole nowych uczniów? 6 najważniejszych...

Materiał  skierowany jest do dyrektorów szkół, którzy mierzą się z nadal trwającym napływem uczniów z Ukrainy.
Zobacz
Film lub webinarium

Ocenianie, które pomaga w nauczaniu i uczeniu się....

Sposób oceniania wywołuje gorące dyskusje z rodzicami i wewnątrz rady pedagogicznej. Podjęcie tej rozmowy jest pierwszym krokiem
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Równość płci na świecie. Scenariusz

Scenariusz ma na celu zachęcanie dziewcząt do podejmowania wyzwań w ramach nauki przedmiotów ścisłych i przyrodniczych.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Co zrobić, by projekt cały czas trwał? Ćwiczenia

Niniejszy materiał ma pomóc w realizacji projektu młodzieżowego i utrzymaniu motywacji młodzieży przy realizacji wyznaczonych celów.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Projekt osadzony lokalnie. Ćwiczenia

Niniejszy materiał ma pomóc w realizacji projektu młodzieżowego i znalezieniu lokalnych sojuszników. Poznasz sposoby realizacji projektu w
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Krytyczna postawa wobec mediów. Ćwiczenia

Materiał ma pomóc w realizacji projektu młodzieżowego i wzmacniania wiedzy na temat aktualnych wyzwań. Poznasz metody weryfikacji
Zobacz
Publikacja

Jak uczyć o klimacie? Praktyczny przewodnik po rzetelnej...

Jak uczyć o klimacie? Praktyczny przewodnik po rzetelnej edukacji klimatycznej
Zobacz
Gra

Włącz szkołę dla klas 1-3

Scenariusz i gra dla klas 1-3 o wolontariacie i organizacjach społecznych. Kim jest wolontariusz, co robią organizacje
Zobacz
Artykuł

Krytyczne myślenie a ochrona środowiska – na co...

Artykuł porusza kwestie krytycznego myślenia w ochronie środowiska wokół takich zagadnień jak: segregacja odpadów, transport oraz fast
Zobacz
Film lub webinarium

Jak zaprosić uczniów do dyskusji o wartościach?

Dowiesz się, jak realizować związane z nimi zadania wychowawcze dzięki naszym bezpłatnym filmom oraz prostym ćwiczeniom.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY