Storytelling: Historie migracyjne
Małe historie migrantów i migrantek tworzą wielkie opowieści o globalnych procesach. Dlatego zachęcamy uczniów i uczennice do uczenia się o migracjach poprzez poznawanie indywidualnych historii osób, które zmieniły miejsce zamieszkania z różnych powodów: pracy, miłości, ambicji lub zostały zmuszone ze względu na konflikty czy prześladowania. Warte wysłuchania są również historie rówieśników i rówieśniczek ze społeczności lokalnej i szkolnej. Poprzez rozmowę z koleżanką z klasy czy kolegą z podwórka młodzież buduje postawy empatii i szacunku wobec młodych migrantów i migrantek.
Opowiadanie historii, czyli tzw. storytelling, to też świetne narzędzie edukacyjne. Odnoszenie się do wyobraźni słuchających – angażowanie ich myśli i emocji – podczas przekazywania faktów, definicji, tłumaczenia zawiłych procesów, ułatwia zrozumienie i zapamiętanie.
Jak rozmawiać z młodzieżą o poglądach?
Dobre praktyki dla klimatu i środowiska – infografiki
Nie tylko stopnie – jak naprawdę zobaczyć, że uczeń się uczy? – gromadzenie i analiza dowodów uczenia się w pracy nauczyciela.
Edukacja Obywatelska. Lekcje z „Przewodnika Obywatelskiego”
Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska. Wydanie IV
