Storytelling: Historie migracyjne

Małe historie migrantów i migrantek tworzą wielkie opowieści o globalnych procesach. Dlatego zachęcamy uczniów i uczennice do uczenia się o migracjach poprzez poznawanie indywidualnych historii osób, które zmieniły miejsce zamieszkania z różnych powodów: pracy, miłości, ambicji lub zostały zmuszone ze względu na konflikty czy prześladowania. Warte wysłuchania są również historie rówieśników i rówieśniczek ze społeczności lokalnej i szkolnej. Poprzez rozmowę z koleżanką z klasy czy kolegą z podwórka młodzież buduje postawy empatii i szacunku wobec młodych migrantów i migrantek.

Opowiadanie historii, czyli tzw. storytelling, to też świetne narzędzie edukacyjne. Odnoszenie się do wyobraźni słuchających – angażowanie ich myśli i emocji – podczas przekazywania faktów, definicji, tłumaczenia zawiłych procesów, ułatwia zrozumienie i zapamiętanie.

Szkolny kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska

„Szkolny kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska” powstał w
Zobacz

Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska. Wydanie III

„Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska” powstał w ramach
Zobacz

Ćwiczenie: Decydujemy i działamy wspólnie – pierwsze kroki w budżecie partycypacyjnym

Ćwiczenie w ramach programu „Globalna szkoła. Dla zaawansowanych” Ćwiczenie pozwoli
Zobacz

Ćwiczenie – Ekosystem w przydomowym ogrodzie

Ćwiczenie w ramach programu „Globalna szkoła. Dla zaawansowanych” Proponujemy zrealizować
Zobacz

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024. Przewodnik debatowania dla uczestników i uczestniczek

Sięgnijcie do naszej publikacji "Poradnik debatowania Młodzi głosują 2024", w
Zobacz

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024. Przewodnik projektowy dla uczestników i uczestniczek

Sięgnijcie do naszej publikacji "Przewodnik projektowy Młodzi głosują 2024", w
Zobacz