Storytelling: Historie migracyjne

Małe historie migrantów i migrantek tworzą wielkie opowieści o globalnych procesach. Dlatego zachęcamy uczniów i uczennice do uczenia się o migracjach poprzez poznawanie indywidualnych historii osób, które zmieniły miejsce zamieszkania z różnych powodów: pracy, miłości, ambicji lub zostały zmuszone ze względu na konflikty czy prześladowania. Warte wysłuchania są również historie rówieśników i rówieśniczek ze społeczności lokalnej i szkolnej. Poprzez rozmowę z koleżanką z klasy czy kolegą z podwórka młodzież buduje postawy empatii i szacunku wobec młodych migrantów i migrantek.

Opowiadanie historii, czyli tzw. storytelling, to też świetne narzędzie edukacyjne. Odnoszenie się do wyobraźni słuchających – angażowanie ich myśli i emocji – podczas przekazywania faktów, definicji, tłumaczenia zawiłych procesów, ułatwia zrozumienie i zapamiętanie.

Postawy nie-Żydów podczas Holokaustu. Przykłady z historii i poezji – scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji poświęcony analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady
Zobacz

Postawy wobec antysemityzmu i Holokaustu – scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji poświęcony analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady
Zobacz

Pedagogika oparta na dramie. Wybrane ćwiczenia

Jak przygotować młodych ludzi do funkcjonowania w złożonym świecie, którego
Zobacz

Jak weryfikować informacje – scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji na temat metod weryfikowania informacji i przeciwdziałania dezinformacji
Zobacz

Nauczycielu nie daj się zwariować – fakty i mity o standardach ochrony dzieci w szkołach

Materiał zawiera odpowiedzi na pytania dotyczące praktycznego stosowania standardów ochrony
Zobacz

Bliskość zamiast barier. Jak komunikacja szkoły kształtuje postawy rodziców.

Nagranie webinarium z cyklu Odporna szkoła dla dyrektora, podczas którego
Zobacz