Storytelling: Historie migracyjne

Małe historie migrantów i migrantek tworzą wielkie opowieści o globalnych procesach. Dlatego zachęcamy uczniów i uczennice do uczenia się o migracjach poprzez poznawanie indywidualnych historii osób, które zmieniły miejsce zamieszkania z różnych powodów: pracy, miłości, ambicji lub zostały zmuszone ze względu na konflikty czy prześladowania. Warte wysłuchania są również historie rówieśników i rówieśniczek ze społeczności lokalnej i szkolnej. Poprzez rozmowę z koleżanką z klasy czy kolegą z podwórka młodzież buduje postawy empatii i szacunku wobec młodych migrantów i migrantek.

Opowiadanie historii, czyli tzw. storytelling, to też świetne narzędzie edukacyjne. Odnoszenie się do wyobraźni słuchających – angażowanie ich myśli i emocji – podczas przekazywania faktów, definicji, tłumaczenia zawiłych procesów, ułatwia zrozumienie i zapamiętanie.

Zmiana bez rewolucji. Jak oswoić Kompas Jutra?

Jeśli interesuje Cię, jak wdrażać założenia Kompasu Jutra bez wywracania
Zobacz

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar szósty

Publikacja „Dobrostan w szkole. Do dzieła!” wesprze twoją szkołę w
Zobacz

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar piąty

Publikacja „Dobrostan w szkole. Do dzieła!” wesprze twoją szkołę w
Zobacz

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar czwarty

Publikacja „Dobrostan w szkole. Do dzieła!” wesprze twoją szkołę w
Zobacz

Jednostka a zbiorowość wobec Zagłady – scenariusz lekcji

Lekcja koncentruje się na psychologicznych mechanizmach wpływających na ludzkie zachowania.
Zobacz

Emocje i zachowania w ekstremalnych sytuacjach – scenariusz warsztatu

Warsztat przybliża mechanizmy emocjonalne towarzyszące trudnym wydarzeniom, na przykładzie zachowań
Zobacz