Technologiczne potrzeby

Gra Edukacyjna

Informacje o materiale

Data dodania: 26.09.2021

Grupa docelowa: Bibliotekarze, Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Wychowawcy

Opis materiału

Gra pomaga zrozumieć czym jest technologia oraz sprawiedliwość technologiczna w kontekście szerszej refleksji na temat dóbr i zasobów, z których korzystamy. Rozpoczyna dyskusję wokół tematu dostępności, do energii elektrycznej – czy jest to podstawowa potrzeba człowieka? Co zmienia się w sytuacji uzyskania stałego, taniego dostępu do elektryczności? Gra może potrwać od 20 do 45 minut, w zależności od długości dyskusji. Materiał edukacyjny pochodzi z publikacji „Gra o rozwój”, powstał w 2015 roku i jest zgodny z ówczesną podstawą programową.

 

Pobierz materiał

Gra technologiczne potrzeby

format: pdf

wielkość: 61,94 KB

Pobierz

Prezentacja do przeprowadzenia aktywnosci

format: pptx

wielkość: 61,94 KB

Pobierz

Technologiczne potrzeby nazwy technologii

format: pdf

wielkość: 61,94 KB

Pobierz

Plansza technologiczne_potrzeby

format: pdf

wielkość: 61,94 KB

Pobierz

Puste karty

format: pdf

wielkość: 61,94 KB

Pobierz

Technologiczne potrzeby instrukcja dla osoby prowadzacej

format: docx

wielkość: 61,94 KB

Pobierz

Plansza technologiczne potrzeby nowa

format: pdf

wielkość: 61,94 KB

Pobierz

Karty z potrzebami technologicznymi

format: pdf

wielkość: 61,94 KB

Pobierz

Karty z potrzebami technologicznymi 2

format: pdf

wielkość: 61,94 KB

Pobierz

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Referendum – Młodzi Głosują 2019

Scenariusz lekcji o roli referendum w polskim systemie politycznym, różnicach pomiędzy rodzajami referendów oraz o referendum lokalnym
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Świadomy wybór – Młodzi Głosują 2019

Materiał edukacyjny o relacji pomiędzy świadomym głosowaniem, a mechanizmami decyzji wyborczych - oraz ich wadze dla demokracji.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Co może parlament? – Młodzi Głosują 2019

parlament w polskim systemie politycznym, system parlamentarno-gabinetowy, przebieg wyborów, kompetencje i uprawnienia Sejmu i Senatu RP
Zobacz
Film lub webinarium

Przygotowanie do debatowania – Młodzi Głosują 2024

Ponoć ile osób, tyle opinii. Ale jak właściwie powstają opinie? Jak o nich dyskutować? Jak budować rzetelne
Zobacz
Publikacja

Quiz o Parlamencie Europejskim – Młodzi Głosują 2019

Publikacja opisująca organizację quizu wiedzy o parlamencie europejskim
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Czym zajmuje się PE? – Młodzi Głosują 2019

Scenariusz lekcji obejmujący funkcję i organizację Parlamentu Europejskiego oraz historycznie zasiadających w nim polskich eurodeputowanych.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

WPŁYW OBYWATELI NA DZIAŁANIE PE – Młodzi Głosują...

Scenariusz lekcji obejmujący petycje, sposoby wpływu na eurodeputowanych i przykłady wpływu obywateli na działania Parlamentu Europejskiego.
Zobacz
Publikacja

Program – Młodzi Głosują 2019

Przewodnik po programie Młodzi Głosują 2019. Najważniejsze zasady programu, zadania do wykonania i harmonogram.
Zobacz
Film lub webinarium

Open space – jak przeprowadzać dyskusje w szkole?

Nagranie wyjaśnia, na czym polega metoda Open Space oraz pokazuje krok po kroku, jak ją zorganizować w
Zobacz
Materiał graficzny

Kalendarz obywatelski

Zobacz
Artykuł

Dobre praktyki Szkoły Demokracji

Przykłady działań uczniów w szkołach
Zobacz
Materiał graficzny

Warsztaty przyszłościowe – infografika

Infografika o warsztatach przyszłościowych prowadzi odbiorców przez kolejne etapy procesu.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY