Kiedy wyje alarm. Jak przygotować uczniów i opanować kryzys?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 05.10.2026

Grupa docelowa: Dyrektorzy, Nauczyciele przedmiotowi, Specjaliści w szkole, Wychowawcy

Opis materiału

Alert RCB, dźwięk syren, informacja o możliwym zagrożeniu. Czy szkoła jest przygotowana na sytuację, w której decyzje trzeba podejmować szybko, a jednocześnie zadbać o bezpieczeństwo i emocje całej społeczności? Podczas eksperckiego webinarium Odpornej Szkoły przyjrzymy się sytuacjom kryzysowym. Porozmawiamy o tym; jak przygotować szkołę na zagrożenia; jak reagować na alerty i komunikaty służb; kiedy należy się ewakuować, ukryć lub pozostać w budynku; jak jasno podzielić zadania; jak sprawnie komunikować się z pracownikami i rodzicami; jak wspierać dzieci, które mogą reagować lękiem, paniką albo dezorientacją. Wszystko po to, aby w kryzysie działać spokojniej i skuteczniej, a po jego zakończeniu odbudować poczucie bezpieczeństwa i wyjść z tej sytuacji jako bardziej odporna społeczność szkolna. W webinarium wzieli udział:

Paweł Florek – ekspert w zakresie ochrony ludności i odporności społecznej, starszy strażak OSP Józefów oraz autor i współautor publikacji naukowych i edukacyjnych poświęconych bezpieczeństwu. Współautor „Poradnika bezpieczeństwa” i poradników dla dzieci, współorganizator obozów dla Młodzieżowych Drużyn Pożarniczych oraz instruktor szkoleń praktycznych dla dzieci i kadr szkół podstawowych „Przetrwają Przygotowani 2024” realizowanych na zlecenie MON. Absolwent SGSP. Wieloletni pracownik CNBOP-PIB i MSWiA.

 

Joanna Sielska – psycholog kliniczny, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny PTTPB oraz Oxford Cognitive Therapy Centre. Od wielu lat superwizor i dydaktyk w szkole psychoterapii Akademii Motywacji i Edukacji w Warszawie (w latach 2022-2026 dyrektor ds. dydaktycznych). Certyfikowany interwent i superwizor interwencji kryzysowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Przez wiele lat pracowała w Ośrodku Interwencji Kryzysowej oraz jako superwizor i dydaktyk w Centrum Praw Kobiet, Straży Granicznej, Biurze Rzecznika Praw Dziecka.

Olga Tórz-Wciórka – Dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Szprotawie, asystentka szkół w CEO, autorka szkoleń i publikacji z zakresu nowoczesnej edukacji i innowacyjnych działań na rzecz rozwoju szkoły. W imieniu Centrum Edukacji Obywatelskiej spotkanie poprowadzi Maciej Tulczyński

Podobne materiały

Publikacja

Spotkanie, diagnoza, działanie. Doświadczenia z lokalnych warsztatów tworzenia...

Relacje z warsztatów lokalnych, podczas których przedstawiciele różnych instytucji projektowali wspólne działania dla młodzieży.
Zobacz
Publikacja

KIWI. Przewodnik dydaktyczny i metodyczny do edukacji międzykulturowej...

Zobacz
Film lub webinarium

Zmiana bez rewolucji. Jak oswoić Kompas Jutra?

Praktyczne sposoby wdrażania Kompasu Jutra oraz rozwijania sprawczości uczniów bez rewolucji w codziennej pracy szkoły.
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar szósty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 6: Sukces edukacyjny w zróżnicowanej klasie(z elementami integracji międzykulturowej)
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar piąty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 5: Współpraca z rodzicami i opiekunami
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar czwarty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 4: Budowanie poczucia przynależności do szkoły(z elementami integracji międzykulturowej)
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jednostka a zbiorowość wobec Zagłady – scenariusz lekcji

Lekcja na temat mechanizów społecznych ludzkich zachowań w ekstremalnych sytuacjach, na przykładzie zachowań w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Emocje i zachowania w ekstremalnych sytuacjach – scenariusz...

Warsztat przybliża mechanizmy emocjonalne towarzyszące trudnym wydarzeniom, na przykładzie zachowań jednostek w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pamięć i wybory. Postawy wobec Holokaustu w okupowanej...

Scenariusz realizacji projektu na temat zachowań i wyborów lokalnej społeczności wobec żydowskich sąsiadów w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec Holokaustu w różnych krajach Europy –...

Zestaw kart pracy, które pomogą przeanalizować różne postawy i zachowania wobec ludności żydowskiej w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Przejawy dyskryminacji i ich eskalujący charakter – scenariusz...

Lekcja wprowadza w mechanizmy dyskryminacji, które doprowadziły do Zagłady Żydów w czasie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wpływ propagandy na zachowania społeczne – scenariusz lekcji

Lekcja poświęcona wpływie komunikatów propagandowych na przykładzie polityki III Rzeszy przed i w trakcie II wojny światowej.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY
Podobają Ci się nasze treści?

Zapisz się na newsletter