Prawa podstawowe UE – scenariusze lekcji dla nauczycieli

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 19.01.2022

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Wychowawcy

Opis materiału

Scenariusze lekcji dla nauczycieli na temat praw podstawowych obywateli Unii Europejskiej, których celem jest rozbudzenie w uczniach świadomości na temat praw podstawowych chronionych przez instytucje unijne, a także pobudzenie ich do refleksji na temat wpływu poszczególnych praw na życie Europejczyków oraz na ich życie w szczególności. Lekcja ma także na celu pobudzenie młodzieży do refleksji na temat wartości, które gwarantowane są przez omawiane prawa w życiu człowieka i społeczeństwa. Materiał zawiera scenariusze wraz z materiałami pomocniczymi do poprowadzenia lekcji zarówno w wersji stacjonarnej, jak i online.

Pobierz materiał

Prawa podstawowe - scenariusz w wersji stacjonarnej

format: pdf

wielkość: 346,95 KB

Pobierz

Prawa podstawowe - scenariusz wersja II - stacjonarny

format: pdf

wielkość: 346,95 KB

Pobierz

Materiał pomocniczy nr 1 - Karta praw podstawowych UE - Preambuła

format: pdf

wielkość: 346,95 KB

Pobierz

Materiał pomocniczy nr 2 - Prawa podstawowe UE - lista praw

format: pdf

wielkość: 346,95 KB

Pobierz

Materiał pomocniczy nr 3 - Wybrane prawa podstawowe - Karty do druku

format: pdf

wielkość: 346,95 KB

Pobierz

Prawa podstawowe - scenariusz w wersji online

format: pdf

wielkość: 346,95 KB

Pobierz

Prawa podstawowe - prezentacja do wersji online

format: pptx

wielkość: 346,95 KB

Pobierz

Prawa podstawowe - scenariusz 2 wersja -wersja online

format: pdf

wielkość: 346,95 KB

Pobierz

Prawa podstawowe - prezentacja 2 wersja -wersja online

format: pptx

wielkość: 346,95 KB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Moc motywacji. Naładuj samorząd uczniowski nową energią!

Zobacz
Film lub webinarium

Doświadczenie i młodość, czyli o dialogu międzypokoleniowym w...

Na szkolnych korytarzach spotykają się doświadczeni nauczyciele oraz tacy, którzy dopiero weszli do zawodu.
Zobacz
Publikacja

Zarządzanie konfliktem w szkole – ujęcie całościowe

Zobacz
Film lub webinarium

Od dostępności do zaangażowania – czyli po co...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Jak mówić do klasy, w której są...

Mówienie do klasy, w której są osoby z doświadczeniem migracji, wymaga wrażliwości i zrozumienia sytuacji uczennic i
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Współpraca nauczycieli w szkole jako kluczowy element...

Jednym z elementów zmiany w szkole, który obserwujemy w ostatnich latach, jest rosnące docenianie efektu współpracy nauczycieli
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb uczniów –...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez nauczycieli i nauczycielki.
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki z zakresu integracji edukacyjnej – dla...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez dyrektorów i dyrektorki.
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Materiał jest próbą odpowiedzi na potrzebę szukania porozumienia między nauczycielami/kami a rodzicami i opiekunami uczniów i uczennic.
Zobacz
Materiał graficzny

INFOGRAFIKA. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Każda różnica zdań jest dobra, jeśli odpowiednio ją przepracujemy i zastanowimy się, co konstruktywnego może nieść ze
Zobacz
Film lub webinarium

Partycypacja uczniowska w edukacji kulturowej

Działania partycypacyjne są kluczowym elementem pracy ze sztuką. W ramach programu „Szkoła twórczych praktyk” eksperci edukacji kulturowej
Zobacz
Film lub webinarium

Działajmy wspólnie. Partnerstwa w projektach uczniowskich

Projekty partnerskie, działania partycypacyjne, diagnoza potrzeb i potencjałów – brzmi poważnie, prawda? A jednak wszystkie te elementy
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY