Opis materiału
Gra, którą możesz przeprowadzić na zajęciach matematyki i następująca po niej refleksja są dla uczniów i uczennic okazją do przyjrzenia się tematowi i problemom współczesnego rybołówstwa i koncepcji zrównoważonej gospodarki. Wykorzystany do tego mechanizm umożliwia prowadzenie działań na procentach i jednomianach i zwraca uwagę na praktyczne wykorzystanie matematyki do opisu wspomnianych zjawisk. Młodzież będzie miała szansę wraz z grupą stworzyć plan strategiczny zgodnie z wyznaczonymi zasadami wziąć udział w dyskusji na temat etycznego gospodarowania zasobami.
