Opis materiału
W ramach programu Szkoła dla innowatora ekspertki Szkoły Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego pogrupowały 18 kompetencji proinnowacyjnych (zgodnych z propozycją zespołu Jana Fazlagicia) w 5 wiązek: samodzielne myślenie, rozwiązywanie problemów, zarządzanie sobą, liderstwo i współpraca. W publikacji znajduje się szczegółowy opis wiązek wraz z mapą pokazującą powiązania między umiejętnościami opisanymi w raporcie a liniami rozwoju – narzędziem diagnozującym poziom kompetencji proinnowacyjnych u uczniów. Diagnoza może również obejmować pracę własną nauczyciela lub grupy nauczycieli. Poziom nabycia kompetencji proinnowacyjnych jest ujęty w postaci tzw. linii rozwoju. Każdemu uczniowi można przypisać w ramach danego przejawu kompetencji określony poziom opisany jako krok 1, 2 lub 3.
