Buduj otwartą szkołę
W polskich szkołach rośnie liczba dzieci cudzoziemskich oraz polskich dzieci, które wróciły z emigracji. W związku z tym nasila się potrzeba wspierania całej społeczności szkolnej w odnalezieniu się w tej sytuacji. Nie tylko dzieci cudzoziemskie, ale też kadra pedagogiczna, rodzice oraz dzieci polskiego pochodzenia muszą się nauczyć funkcjonować w różnorodnym kulturowo środowisku.
Dobre praktyki dla klimatu i środowiska – infografiki
Zestaw infografik został przygotowany z myślą o organizacjach realizujących Programy
Zobacz
Nie tylko stopnie – jak naprawdę zobaczyć, że uczeń się uczy? – gromadzenie i analiza dowodów uczenia się w pracy nauczyciela.
Od kompetencji przekrojowych do przedmiotowych – w poszukiwaniu prawdziwego uczenia
Zobacz
Edukacja Obywatelska. Lekcje z „Przewodnika Obywatelskiego”
Fragmenty dwóch części podręcznika "Przewodnik Obywatelski" spełniające wymagania szczegółowe programu
Zobacz
Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska. Wydanie IV
„Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska” powstał w ramach
Zobacz
Autonomia ucznia: zaplanuj ją na każdym etapie lekcji
Materiał dla nauczycieli, którzy chcą świadomie włączać autonomię uczniowską do
Zobacz
Kręgi wspólnoty – 1. semestr edukacji obywatelskiej
Webinarium pogłębiające dla nauczycieli edukacji obywatelskiej, które: pozwoli ci zrobić
Zobacz
