Artykuł
Często mam wrażenie, że rozmawiamy w szkole dwoma językami: pedagodzy i nauczyciele przedmiotowi. My językiem potrzeb ucznia, oni – językiem wyników.
Rozmowa z Izabelą Jaskółką-Turek, pedagożką specjalną, obecnie nauczycielką w Zespole Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu, która prowadzi zajęcia dodatkowe dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym uczniów z niepełnosprawnościami, dysleksją i przejawiających zachowania agresywne. W czasie realizacji wywiadu pracowała jako pedagożka w szkole ogólnodostępnej. W ramach „Szkoły uczącej się” prowadzi również szkolenia dla nauczycieli.
Wywiad został zrealizowany w ramach cyklu rozmów z ekspertami i ekspertkami, którzy od lat są zaangażowani we wprowadzanie zmiany w polskich szkołach. Stanowi wycinek historii programu „Szkoła ucząca się” i działalności związanych z nim ludzi – twórców i realizatorów.
