Opis materiału
Materiał został przygotowany z myślą o klasach, w których uczą się dzieci ukraińskie lub rosyjskie i białoruskie. Może być jednak z powodzeniem wykorzystany również w klasie, której uczą się tylko dzieci polskie. Po dostosowaniu języka przekazu można go wykorzystać w grupach w różnych wieku, również w klasach starszych.
W scenariuszu, który powstał kilka dni po wybuchu wojny, zależało nam, by się nawzajem usłyszeć, dać przestrzeń chętnym osobom do wyrażenia swoich odczuć, potrzeb i obaw, dać też prawo do decyzji o milczeniu. Dopiero nazwanie tych wszystkich obszarów pomoże rozładować i zredukować napięcie. Warto potraktować wszystkie osoby w klasie tak samo i podzielić się szczerze i autentycznie swoją perspektywą. Materiał przeznaczony jest dla wychowawczyń i wychowawców oraz pedagożek i psychologów. Zachęcamy do zaproszenia do współprowadzenia lekcji kogoś, z kim zarówno osoba prowadząca, jak i klasa dobrze się czują. Zajęcia dają jasny komunikat, że w sytuacji kryzysowej wzajemnie się wspieramy, a dorośli przyjmują to, z czym mierzą się dzieci.
