Ocenianie i klasyfikacja uczennic i uczniów z Ukrainy

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 31.05.2022

Grupa docelowa: Dyrektorzy, Nauczyciele przedmiotowi, Wychowawcy

Opis materiału

Ocenianie i klasyfikacja uczniów z Ukrainy to spore wyzwania. Z nagrania webinarium dowiesz się, jak do nich podejść, by były sprawiedliwe i adekwatne do umiejętności. Pokażemy Ci, jak docenić wysiłek każdego ucznia i uczennicy, a jednocześnie uwzględnić różnice programowe i postępować w zgodzie z prawem.

Podczas spotkania rozmawialiśmy o:

  • sposobach oceniania uczniów z Ukrainy,
  • pracy dydaktycznej z takimi uczniami, którzy dołączyli do klas ogólnodostępnych,
  • różnych podejściach do ich klasyfikacji na koniec roku szkolnego.

Zainspirujemy Cię także jedną ze szkół podstawowych z Gdańska, która bardzo skutecznie radzi sobie z tymi zagadnieniami!

Wiedzą i doświadczeniem podzieliły się:

  • Agnieszka Tomasik – dyrektorka Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 8 w Gdańsku, doktor nauk humanistycznych i pedagog specjalny, innowatorka, ekspertka zmiany, wraz ze swoimi nauczycielami stale poszukuje nowych metod pracy, które odpowiadają na indywidualne potrzeby uczniów.
  • Magdalena Ciarkowska – nauczycielka języka angielskiego. Jest wychowawczynią klasy przygotowawczej i klasy sportowej. Pracuje z ZS nr 8 w Gdańsku. Jest pasjonatką nowoczesnych technologii, inicjatorką projektów aktywizujących uczniów w czasie pandemii na nauczaniu online.
  • Lucyna Jurczuk – nauczycielka matematyki, prowadzi też zajęcia “Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty”, pracuje w klasach ogólnodostępnych, integracyjnych i sportowych ZS nr 8 w Gdańsku. Tworzy metody, które pozwalają dostosować zadania do indywidualnych możliwości ucznia, w tym dla imigrantów i uczniów z orzeczeniami różnych diagnoz.
  • Iwona Skiba – nauczycielka języka polskiego i angielskiego w SP nr 1 w Piastowie. Szkoła działa programie Centrum Edukacji Obywatelskiej “Szkoła ucząca się”
  • Martyna Okroj – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i języka angielskiego w SP nr 1 w Kartuzach. Szkoła od lat wdrażającej ocenianie kształtujące.
    Prowadzący z Centrum Edukacji Obywatelskiej: Przemek Kluge – ekspert ds. rozwoju dyrektorów i Ewelina Gorczyca – koordynatorka w programie “Szkoła ucząca się”, ekspertka ds. rozwoju oceniania kształtującego oraz uczenia się.Wydarzenie odbyło się w ramach cyklu „Polska-Ukraina. Razem w szkole”. www.ceo.org.pl/ukraina
    Partnerem wydarzenia jest Norwegian Refugee Council.

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Jednostka a zbiorowość wobec Zagłady – scenariusz lekcji

Lekcja na temat mechanizów społecznych ludzkich zachowań w ekstremalnych sytuacjach, na przykładzie zachowań w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Emocje i zachowania w ekstremalnych sytuacjach – scenariusz...

Warsztat przybliża mechanizmy emocjonalne towarzyszące trudnym wydarzeniom, na przykładzie zachowań jednostek w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pamięć i wybory. Postawy wobec Holokaustu w okupowanej...

Scenariusz realizacji projektu na temat zachowań i wyborów lokalnej społeczności wobec żydowskich sąsiadów w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec Holokaustu w różnych krajach Europy –...

Zestaw kart pracy, które pomogą przeanalizować różne postawy i zachowania wobec ludności żydowskiej w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Przejawy dyskryminacji i ich eskalujący charakter – scenariusz...

Lekcja wprowadza w mechanizmy dyskryminacji, które doprowadziły do Zagłady Żydów w czasie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wpływ propagandy na zachowania społeczne – scenariusz lekcji

Lekcja poświęcona wpływie komunikatów propagandowych na przykładzie polityki III Rzeszy przed i w trakcie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy nie-Żydów podczas Holokaustu. Przykłady z historii i...

Lekcja poświęcona analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie historycznych wydarzeń i tekstów poetyckich.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec antysemityzmu i Holokaustu – scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji poświęcony analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie konkretnych sytuacji.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pedagogika oparta na dramie. Wybrane ćwiczenia

Wprowadzenie teoretyczne oraz zestaw ćwiczeń dramowych, gotowych do wykorzystania na lekcji przedmiotowej i na godzinie wychowawczej
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak weryfikować informacje – scenariusz lekcji

Zobacz
Dobra praktyka

Nauczycielu nie daj się zwariować – fakty i...

Fakty i mity dotyczące standardów ochrony dzieci. Praktyczne wskazówki. Przydatne linki.
Zobacz
Film lub webinarium

Bliskość zamiast barier. Jak komunikacja szkoły kształtuje postawy...

Webinarium z cyklu Odporna szkoła dla dyrektora, podczas którego sprawdzaliśmy, co sprawia, że rodzice stają się aktywnymi
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY
Podobają Ci się nasze treści?

Zapisz się na newsletter