Moduł 5 kursu ,,Młodzi Przedsiębiorczy” dla nauczycieli

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 07.07.2022

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi

Opis materiału

W module ,,Zakładamy i prowadzimy firmę, NGO” nauczycielki i nauczyciele poznają zagadnienia z zakresu zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej, w tym prowadzenia uczniowskich firm, oraz z zakładania stowarzyszeń i fundacji. Celem modułu jest 1) propagowanie i kształtowanie wśród uczennic i uczniów postaw przedsiębiorczych, nie tylko związanych z prowadzeniem działalności gospodarczej, ale także dotyczących zakładania NGO oraz 2) wyposażenie uczestników kursu w zestaw narzędzi, które pomogą pełnić rolę opiekunki lub opiekuna uczniowskich firm w projekcie „Zakładamy i prowadzimy firmę”, drugiej części „Młodych Przedsiębiorczych”.

 

Pobierz materiał

Moduł 5 2015-16 ekrany

format: doc

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

schemat_typy fundacji

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

formy dzialalnosci gospodarczej

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

NGO _ charakterystyka stowarzyszen i fundacji

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

Metody_analizy_rynku

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

schemat_rodzaje stowarzyszen

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

Odcinek_nr_2_Jak radzić sobie z emocjami w klasie

format: mp3

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

Odcinek_nr_3_Czy oceny wspierają zaangażowanie

format: mp3

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Nieoczywiste sposoby na literaturę

Skąd się bierze popularność Szymborskiej na TikToku? Komu się podobają literackie kolaże? Czy młodzież czytająca Wattpada przyjdzie
Zobacz
Film lub webinarium

Stres, presja, odpowiedzialność za uczniów. Jak sprostać tym...

Jak radzić sobie ze stresem i presją w pracy w szkole oraz dbać o swój dobrostan.
Zobacz
Film lub webinarium

Rada pedagogiczna. Spotkanie zespołu. Co wzmocni ich sprawczość?

Współpraca w zespole nauczycielski, czyli efektywne rady pedagogiczne.
Zobacz
Film lub webinarium

Kto się boi matematyki? Czy da się ją...

Poznaj sposoby na to, aby dzieci polubiły matematykę i zainspiruj się doświadczeniem z pracy z dziećmi w
Zobacz
Film lub webinarium

Jak twórczo wykorzystać potencjał lokalny w bibliotece?

"Lokalność w bibliotece" cz. II. Zainspiruj się lokalnością . Dowiedz się w jaki sposób ją diagnozować i
Zobacz
Film lub webinarium

Diagnoza lokalna w bibliotece

"Lokalność w bibliotece" cz. I. Zainspiruj się lokalnością . Dowiedz się w jaki sposób ją diagnozować i
Zobacz
Gra Edukacyjna

Ikony skojarzeń i gra karciana do spektaklu „Iskry...

Narzędzie edukacyjne, które pomoże poznać lub zapamiętać dokonania osób ważnych dla polskiej historii, nauki i kultury.
Zobacz
Gra Edukacyjna

RÓWNE SZANSE. Gra korytarzowa

Narzędzie edukacyjne, pobudzające do refleksji nad wzajemną współpracą w społeczności szkolnej i przydatne we wdrażaniu standardu równości
Zobacz
Film lub webinarium

Nauczyciel i rodzic. Jak razem zbudować dobry kontakt?

Obustronna komunikacja jest podstawą dobrych kontaktów, z których korzyści możesz czerpać Ty, rodzice i Twoi uczniowie.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak pracować nad programem wychowawczo-profilaktycznym w szkole?

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

VI.13 Czy Chiny zastąpią USA w roli supermocarstwa?

Scenariusz lekcji realizuje zagadnienie VI.13. Dotyczy Chin, ich supermocarstwowych predyspozycji oraz rywalizacji z USA.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

VII.5, VI.15 Rozmowy w trójkącie bermudzkim – między...

Scenariusz lekcji realizuje zagadnienie VII.5 i VI.15. Dotyczy złożonych zagadnień związanych ze współistnieniem religii, wolności wypowiedzi i
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY