Moduł 5 kursu ,,Młodzi Przedsiębiorczy” dla nauczycieli

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 07.07.2022

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi

Opis materiału

W module ,,Zakładamy i prowadzimy firmę, NGO” nauczycielki i nauczyciele poznają zagadnienia z zakresu zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej, w tym prowadzenia uczniowskich firm, oraz z zakładania stowarzyszeń i fundacji. Celem modułu jest 1) propagowanie i kształtowanie wśród uczennic i uczniów postaw przedsiębiorczych, nie tylko związanych z prowadzeniem działalności gospodarczej, ale także dotyczących zakładania NGO oraz 2) wyposażenie uczestników kursu w zestaw narzędzi, które pomogą pełnić rolę opiekunki lub opiekuna uczniowskich firm w projekcie „Zakładamy i prowadzimy firmę”, drugiej części „Młodych Przedsiębiorczych”.

 

Pobierz materiał

Moduł 5 2015-16 ekrany

format: doc

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

schemat_typy fundacji

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

formy dzialalnosci gospodarczej

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

NGO _ charakterystyka stowarzyszen i fundacji

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

Metody_analizy_rynku

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

schemat_rodzaje stowarzyszen

format: pdf

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

Odcinek_nr_2_Jak radzić sobie z emocjami w klasie

format: mp3

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

Odcinek_nr_3_Czy oceny wspierają zaangażowanie

format: mp3

wielkość: 1 022,00 KB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Odkryj Moc Bibliotek. Przekuj zasoby w działania

Biblioteki mają supermoce! Ale jak je odkryć w zabieganej codzienności?
Zobacz
Film lub webinarium

Jak włączyć rodziców w pracę z klasą

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Zmiana klimatu w narracjach medialnych – krytyczna analiza...

Zobacz
Film lub webinarium

Podręcznik – od nudy do super narzędzia

Jak pracować z podręcznikiem w ciekawy i przystępny sposób. Poznaj proste metody.
Zobacz
Artykuł

Organizacja procesu dydaktycznego w oddziale przygotowawczym

Przed utworzeniem oddziału przygotowawczego (OP) należy przeprowadzić diagnozę potrzeb uczniów i analizę zasobów/kompetencji kadry.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak dobrze komunikować się ze sobą i innymi

Scenariusz zajęć na godzinie wychowawczej skupia się na tym, jak komunikować się z sobą i innymi z
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak wypełnię mój słoik? Rozmawiamy o dbaniu o...

Zajęcia dla nastolatek i nastolatków, które mają na celu zwrócenie uwagi na konieczność zadbania o swoje potrzeby.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Debata oksfordzka: człowiek wobec zmian klimatycznych i ekologicznych

Podczas zajęć uczniowie i uczennice uczą się podchodzić krytycznie do narracji na temat relacji człowieka z przyrodą
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Mit jako pozytywna narracja na przykładzie relacji człowieka...

W trakcie zajęć uczniowie i uczennice zapoznają się z greckim mitem o stworzeniu świata, a następnie napiszą
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Dbam o siebie w zgodzie z zegarem biologicznym

Ćwiczenie na temat zegara biologicznego, który dostosowuje procesy fizjologiczne organizmu do poszczególnych faz dnia i nocy.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak korzystać z mocy AI? Inspiracje i trendy...

Poznaj nieznane moce AI! Odkryj nowe, inspirujące sposoby na wykorzystanie sztucznej inteligencji do tworzenia cyfrowych opowieści, interaktywnych
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Formy ochrony przyrody, kl. VII-VIII

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą formom ochrony przyrody w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów Natura 2000.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY