Opis materiału
Ocenianie jest istotnym, a równocześnie czułym aspektem funkcjonowania szkoły. Głęboko przemyślane wspiera proces uczenia się, więc ma znaczenie dla sukcesu edukacyjnego uczniów. Bywa jednak niekomfortowe i skomplikowane, może też wywoływać silne reakcje emocjonalne, dlatego stało się jednym z trudniejszych zadań nauczycieli i wymaga od nich dużego wysiłku.
W klasach o dużym zróżnicowaniu wiedzy i umiejętności uczniów problemy z ocenianiem zwykle się potęgują. Nauczycielom brakuje odpowiednich narzędzi oceny i umiejętności ich wykorzystania. Pojawia się silny dyskomfort, poczucie braku zrozumienia i niewystarczającego wsparcia, które jest konieczne, by także przez ocenianie móc wyjść naprzeciw uczniowskim potrzebom emocjonalnym, społecznym i w zakresie uczenia się. W związku z tym warto przyjrzeć się bliżej różnym aspektom oceniania w szkole realizującej integrację edukacyjną.
Tekst powstał w partnerstwie z Norwegian Refugee Council.
