Artykuł
Materiał pt. „Jak organizować wsparcie psychologiczno-pedagogiczne?” ma charakter „pigułki wiedzy” dla dyrektorów szkół, którzy mierzą się z nadal trwającym napływem uczniów z Ukrainy.
Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest zadaniem dyrektora. Organizowanie jej w sytuacji, kiedy przychodzą i odchodzą ze szkoły uczniowie z doświadczeniem wojny, migracji, słabo władający językiem polskim lub nie znający go wcale – jest dla niego wyzwaniem. Rozpoznanie i zaspokajanie potrzeb i możliwości tych uczniów, w kontekście całej społeczności szkolnej, uwzględnienie i dostosowywanie warunków środowiska szkoły, umożliwi budowanie włączającej, wrażliwej kulturowo, pomoże wszystkim poczuć się lepiej i skuteczniej uczyć (się). W syntetyczny sposób podpowiadamy, co może zrobić dyrektor, by skuteczniej planować i wdrażać pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
