Jak być wychowawcą w klasie, w której są uczniowie z doświadczeniem migracji

Informacje o materiale

Autor/-ka: Magdalena Tędziagolska

Data dodania: 21.02.2023

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Wychowawcy

Artykuł

Materiał daje wskazówki do pracy z klasą niejednorodną językowo i kulturowo, w której są dzieci z doświadczeniem migracji i wojny. Niektórzy nauczyciele pełnią formalnie funkcję wychowawcy, ale każdy (niezależnie od funkcji) jest wychowawcą poprzez sam fakt wchodzenia w relację z uczniami, konieczność reagowania na sytuacje zaistniałe w klasie. Świadomość wzajemnego przenikania trzech rodzajów potrzeb uczniów: emocjonalnych, społecznych i w zakresie uczenia się, pozwala jednocześnie dbać o aspekty wychowawcze i wspierać sukces edukacyjny wszystkich uczniów. W niniejszym artykule czytelnik znajdzie podpowiedzi dotyczące m.in. budowania poczucia bezpieczeństwa, integracji zespołu klasowego.

Pobierz materiał

Jak być wychowawcą w klasie, w której są uczniowie z doświadczeniem migracji

format: pdf

wielkość: 180,41 KB

Pobierz

Podobne materiały

Aktualności

Równość rodzi się z różnicy – wernisaż

Zobacz
Film lub webinarium

Emocje? Daj spokój! – jak rozmawiać z nastolatkami...

Zobacz
Film lub webinarium

Jak rozmawiać z młodzieżą o klimacie?

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Dbajmy o naszą planetę: przewodnik ECOALITY dla młodzieży

Przewodnik pomaga zrozumieć związki między klimatem, równością i sprawiedliwością – i zachęca do działania.
Zobacz
Film lub webinarium

Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w...

Obejrzyj webinarium „Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w szkole?”. Webinarium prowadzi Marta Przybył z Muzeum
Zobacz
Publikacja

Dobre praktyki w projektach młodzieżowych na rzecz zmiany

Zobacz
Film lub webinarium

Niegrzeczne, zestresowane czy skrzywdzone? Jak wspierać ucznia i...

Jak pracować z uczniem ze złożoną historią, nie tracąc przy tym własnych zasobów? Jak dostrzec więcej niż
Zobacz
Film lub webinarium

Trzeba mieć zdrowie i nerwy, by (się) uczyć....

Nowy przedmiot to szansa, by troska o zdrowie – psychiczne, fizyczne i społeczne – stała się kluczowym
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Kosmiczne rewolucje. Spektakl

Zobacz
Publikacja

Myśląc o wieloetniczności

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Z Krainy Stresu do Krainy Spokoju” Kurs Nawigacji...

Materiał dodatkowy do projektów CEO opartych na metodzie Better Learning Programme (BLP) przeznaczony dla uczniów i uczennic.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Z Krainy Stresu do Krainy Spokoju” Kurs Nawigacji...

Materiał dodatkowy do projektów CEO opartych na metodzie Better Learning Programme (BLP) przeznaczony dla uczniów i uczennic.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY