Dobre praktyki z programu Warszawo, weź oddech

Dobra praktyka

Informacje o materiale

Data dodania: 16.10.2021

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Wychowawcy

Opis materiału

W artykule szkoły, które wzięły udział w programie „Warszawo, weź oddech” i zrealizowały w ramach projektów edukacyjnych działania na rzecz podnoszenia świadomości o czystym powietrzu i niskiej emisji, dzielą się swoimi doświadczeniami. Akcje podjęte przez uczniów i uczennice mogą być inspiracją dla młodzieży i pokazać im, że każdy może mieć wpływ na swoje środowisko oraz zdrowie swoje i bliskich. Wspaniałe i różnorodne inicjatywy, które odbyły się w szkołach są dowodem także na to, że nauka może odbywać się przez praktykę, a pozostawienie uczniom i uczennicom wolności w działaniu buduje ich kompetencje i rozwija poczucie sprawczości.

Dzielenie się wiedzą

Szkoła Podstawowa nr 163 im. Batalionu „Zośka” oraz Społeczna Szkoła Podstawowa nr 12 im. Emanuela Bułhaka zaangażowała uczniów biorących udział w projekcie w działania dla młodszych kolegów i koleżanek. Uczniowie przygotowali materiały i przeprowadzili lekcje dla klasy 1 i 2.

Rozdawanie kart zadań uczniom

Prezentacja projetku przez uczniów

Przygotowaliście też wiele prezentacji, ulotek i plakatów. Swoją obszerną prezentacją dzieli się z nami Szkoła Podstawowa nr 255 im. Cypriana Kamila Norwida: http://bit.ly/2JPqWlY

Działania artystyczne

W tym semestrze wielu z Was zaangażowało się w produkcję filmową, jak np. Szkoła Podstawowa nr. 128 im. Józefa Niećki czy VII LO im. J. Słowackiego. Spod kamer uczniów VII LO wyszedł m.in. film z doświadczeniami z lekcji https://www.facebook.com/smogochoty/videos/416778195447818/. Inni wybrali fotografię. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Jana Zamoyskiego stworzyło fotografię uczniów, która układa się w słowo: SMOG.

uczniowie ustawienie w napis smog

Zaś XXI Liceum Ogólnokształcące im.H.Kołłątaja przygotowało konkurs fotograficzny, którego finał miał miejsce podczas Szkolnego Pikniku Naukowego. Jeszcze inni, mający zdolności manualne, zaprojektowali makiety, tak jak np. Szkoła Podstawowa nr 141 im. Henryka Sucharskiego.

makieta Pałacu Kultury

Media społecznościowe

Chętnie też prezentowaliście Wasze pomysły i osiągnięcia na Facebooku. Mamy nadzieję, że po zakończeniu projektu nadal będziemy mogli obserwować na tych profilach Wasze działania. Polecamy też wszystkim, którzy nadal będą walczyć ze smogiem. Profil Smog z Wawelskiej VII LO im. J. Słowackiego oraz profil Weź oddech-Prus XXXV LO im. B. Prusa.

Zieleń w szkole

Popieramy modę na zieleń i tlen. W wielu szkołach powstały tzw. kąciki tlenowe. Stworzyli je: CLX Liceum Ogólnokształcące im. gen. dyw. Stefana Roweckiego „Grota”, Szkoła Podstawowa nr 141 im. Henryka Sucharskiego czy Szkoła Podstawowa nr 376 im. Bohaterów Westerplatte. Czasami wymagały zdolności stolarskich jak w przypadku VII LO im. J. Słowackiego:

Modę na zieleń poważnie potraktowało XXXIX  Liceum Ogólnokształcące im. Lotnictwa  Polskiego, które zorganizowało pokaz mody eko przy okazji Dnia Ziemi.

Inne pomysły

Dziękujemy za wiele innych pomysłów, którymi się z nami podzieliliście. To był udany semestr w programie “Weź oddech”. Tak wyglądał w liczbach:

Infografika podsumowująca program

Mamy nadzieję, że wiele działań, które zaproponowaliście i materiałów, które stworzyliście będzie Wam służyć też w innych działaniach szkolnych a może i pozaszkolnych. Do zobaczenia w kolejnych semestrach w programach CEO i niech smog nie będzie z wami!

Zadanie publiczne jest współfinansowane przez Urząd Miasta Stołecznego Warszawy.

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Jednostka a zbiorowość wobec Zagłady – scenariusz lekcji

Lekcja na temat mechanizów społecznych ludzkich zachowań w ekstremalnych sytuacjach, na przykładzie zachowań w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Emocje i zachowania w ekstremalnych sytuacjach – scenariusz...

Warsztat przybliża mechanizmy emocjonalne towarzyszące trudnym wydarzeniom, na przykładzie zachowań jednostek w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pamięć i wybory. Postawy wobec Holokaustu w okupowanej...

Scenariusz realizacji projektu na temat zachowań i wyborów lokalnej społeczności wobec żydowskich sąsiadów w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec Holokaustu w różnych krajach Europy –...

Zestaw kart pracy, które pomogą przeanalizować różne postawy i zachowania wobec ludności żydowskiej w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Przejawy dyskryminacji i ich eskalujący charakter – scenariusz...

Lekcja wprowadza w mechanizmy dyskryminacji, które doprowadziły do Zagłady Żydów w czasie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wpływ propagandy na zachowania społeczne – scenariusz lekcji

Lekcja poświęcona wpływie komunikatów propagandowych na przykładzie polityki III Rzeszy przed i w trakcie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy nie-Żydów podczas Holokaustu. Przykłady z historii i...

Lekcja poświęcona analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie historycznych wydarzeń i tekstów poetyckich.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec antysemityzmu i Holokaustu – scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji poświęcony analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie konkretnych sytuacji.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pedagogika oparta na dramie. Wybrane ćwiczenia

Wprowadzenie teoretyczne oraz zestaw ćwiczeń dramowych, gotowych do wykorzystania na lekcji przedmiotowej i na godzinie wychowawczej
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak weryfikować informacje – scenariusz lekcji

Zobacz
Dobra praktyka

Nauczycielu nie daj się zwariować – fakty i...

Fakty i mity dotyczące standardów ochrony dzieci. Praktyczne wskazówki. Przydatne linki.
Zobacz
Film lub webinarium

Bliskość zamiast barier. Jak komunikacja szkoły kształtuje postawy...

Webinarium z cyklu Odporna szkoła dla dyrektora, podczas którego sprawdzaliśmy, co sprawia, że rodzice stają się aktywnymi
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY
Podobają Ci się nasze treści?

Zapisz się na newsletter