Przeprowadzenie tej lekcji pozwoli uczniom i uczennicom na zastanowieniem się nad pojęciem „godnego życia”, co stanie się punktem wyjścia dla stworzenia własnej definicji ubóstwa. Młodzież nauczy się rozpoznawać ubóstwo od ubóstwa skrajnego oraz te na poziomie indywidualnym i krajowym. Na podstawie specjalnej mapy dowie się, w jakich rejonach świata najwięcej osób cierpi z powodu skrajnego ubóstwa. Na koniec uczniowie i uczennice przemyślą sposoby pomagania osobom ubogim oraz poznają mechanizm jednego z nich, jakim jest udzielanie mikropożyczek.
Kategoria: Scenariusz lub ćwiczenie
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Wędrówki dalekie i bliskie
Na zajęciach matematyki, opartych na prezentowanych scenariuszu, uczniowie i uczennice odczytują, interpretują i samodzielnie prezentują dane dotyczące procesów migracyjnych na kontynencie europejskim. Dowiedzą się, że jest to zjawisko powszechne, zarówno w wymiarze przestrzennym, jak i czasowym. Przekonają się, że oni sami oraz ich najbliżsi również biorą udział w migracjach, na przykład turystycznych czy wahadłowych. Wskażą, że jedyną drogą do przeciwdziałania wzmożonym migracjom jest zmniejszanie nierówności pomiędzy ludźmi i krajami świata.
Scenariusz zawiera również materiały do nauczania zdalnego.
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Twoje dżinsy zmieniają świat
Największą masową zmianę w produkcji tkanin wprowadzają marki dżinsowe. Tradycyjnie do stworzenia pary dżinsów potrzeba ok. 16 tys. litrów wody i 10 kg chemikaliów. Rocznie na świecie produkuje się 2 mld par. Ta wartość w ostatniej dekadzie się podwoiła i ciągle rośnie.Scenariusz na zajęcia matematyki, w ramach których uczniowie i uczennice zapoznają się z innowacyjną, przyjazną środowisku metodą farbowania dżinsów, co stanowi pretekst do prowadzenia działań na dużych liczbach i ćwiczenia ich zapisu. Zajęcia umożliwiają pracę w parach i w grupach.
Scenariusz zawiera również materiały do nauczania zdalnego.
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Theewaterskloof – znikające jezioro
Theewaterskloof to ważny dla ludzi i przyrody zbiornik wodny w Republice Południowej Afryki, którego powierzchnia zmniejsza się w wyniku zmiany klimatu oraz nadmiernego zużycia wody. Ćwiczenie na zajęcia matematyki, w ramach którego uczniowie i uczennice ustalą, jak bardzo zmniejszyła się powierzchnia tego jeziora w najbardziej krytycznym momencie, oraz zainspirowanie do dyskusji o wpływie człowieka na tę zmianę. Młodzież będzie miała okazję zastanowić się co zmienić w codziennych nawykach, żeby gospodarować zasobami wodnymi w zrównoważony sposób.
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Wyzwania globalne w ujęciu matematycznym
Wyzwania Globalne w ujęciu matematycznym na celu wprowadzenie uczennic i uczniów w tematykę wyzwań globalnych i Celów Zrównoważonego Rozwoju oraz tego, jak istotną rolę w rozwiązywaniu obecnych wyzwań odgrywają nauki ścisłe. Jako przykład wyzwania globalnego uczniowie poznają problem niedoboru wody i zagadnienie śladu wodnego. Przedstawienie Celów Zrównoważonego Rozwoju na przykładzie z życia wziętym, do którego może odnieść się młodzież, ma za zadanie wzmocnić zaangażowanie uczniów i uczennic w nauki ścisłe oraz rozwinąć umiejętność kreatywnego myślenia i wrażliwość na wyzwania współczesnego świata.
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Matematyka jest alfabetem…
Scenariusz dedykowany przede wszystkim uczniom klas VII szkoły podstawowej i ich nauczycielom rozpoczynającym wspólną matematyczną przygodę w ramach lekcji matematyki na etapie formalnym (patrz podstawa programowa z matematyki). Głównym celem zajęć jest ukazanie uczennicom i uczniom wartości i przydatności umiejętności matematycznych w naukowym poznawaniu świata. Zaproponowane w scenariuszu aktywności opierają się na zagadnieniach z zakresu edukacji globalnej, a w szczególności na definicji edukacji globalnej, przyczynach migracji i wodzie, jako jednym z zasobów naturalnych.
Inne aktualności
Aktualności