Narodziny nazizmu

W trakcie lekcji uczniowie i uczennice poznają historię Niemiec lata 20. i 30. XX w. w kontekście dziejów Europy. Prześledzą, jak Republika Weimarska przeistoczyła się w III Rzeszę. Dowiedzą się, jak powstała ideologia nazizmu oraz w jaki sposób Adolf Hitler przejął władzę i zbudował państwo totalitarne. Dokonają analizy przekazów propagandowych oraz zastanowią się nad pozycją obywatela w systemie totalitarnym. Lekcja opiera się na analizie materiałów źródłowych (głównie ikonograficznych), dyskusji oraz pracy w grupach.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»
18/10/2021
Wielkanoc z CEO
Wiosna i odbywająca się w jej trakcie Wielkanoc, Dzień wody, Dzień lasów i dzień Ziemi to wspaniały moment na refleksję na temat środowiska naturalnego i naszego wpływu na nie. W...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

„Dzień czekolady” – materiały edukacyjne

Przygotowany przez nas zestaw materiałów do pracy z filmem “Dzień czekolady” na godzinach wychowawczych opiera się na rozmowie z uczniami, skoncentrowanej wokół danego zagadnienia/hasła i zakończony jest aktywnością dzieci. Zaprojektowaliśmy go do przeprowadzenia w klasach 4-6 szkoły podstawowej. Spośród zaproponowanych pomysłów prowadzący może wybrać 1-2-3 zagadnienia na jednej godzinie wychowawczej lub zaplanować cykl kilku lekcji poświęconych pracy po obejrzeniu filmu “Dzień czekolady”. Istotne jest zachowanie trójdzielności pracy (wstęp, realizacja, podsumowanie), po to, żeby w sposób odpowiedni wprowadzić uczniów w problem i umiejętnie zamknąć rozważania. Poniższy zestaw inspiracji może być realizowany zarówno przez nauczyciela wychowawcę, jak i przez pedagoga czy psychologa szkolnego (wtedy najlepiej z udziałem wychowawcy).

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»
18/10/2021
Wielkanoc z CEO
Wiosna i odbywająca się w jej trakcie Wielkanoc, Dzień wody, Dzień lasów i dzień Ziemi to wspaniały moment na refleksję na temat środowiska naturalnego i naszego wpływu na nie. W...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

„#wszystkogra” – scenariusze lekcji do filmu

Pakiet materiałów edukacyjnych do trzech lekcji wokół filmu „#wszystkogra”. Scenariusze są skierowany dla klas VII-VIII szkoły podstawowej i dla uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych. Służą przeprowadzeniu zajęć po seansie filmowym. W trakcie zajęć „Piosenka jako tekst kultury” poznają specyfikę piosenki jako tekstu kultury, a także cechy gatunkowe musicalu filmowego. NatomiastW historię i współczesność musicalu wprowadza lekcja „Magia musicalu: od lat 30. po współczesność”. Natomiast „Każdy chce rządzić, ale czy każdy potrafi?” przybliża uczniom specyfikę pozycji i zadań lidera w grupie.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»
18/10/2021
Wielkanoc z CEO
Wiosna i odbywająca się w jej trakcie Wielkanoc, Dzień wody, Dzień lasów i dzień Ziemi to wspaniały moment na refleksję na temat środowiska naturalnego i naszego wpływu na nie. W...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Świat bez płci? Czyli role i stereotypy płciowe

Scenariusz podejmujący tematykę umowności ról i stereotypów płciowych poprzez analizę powieści science fiction Lewa ręka ciemności Ursuli K. Le Guin. W trakcie zajęć uczniowie i uczennice mają szansę porozmawiać na temat stereotypów opartych na płci, skąd się biorą i jak często z nich korzystamy. Warsztat porusza wyobraźnię i zaprasza do pomyślenia o świecie, w którym te stereotypy nie funkcjonują. Scenariusz jest częścią zestawu materiałów edukacyjnych powstałego w ramach projektu „Równe/Różne. Wspieranie równości płci w szkołach”.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»
18/10/2021
Wielkanoc z CEO
Wiosna i odbywająca się w jej trakcie Wielkanoc, Dzień wody, Dzień lasów i dzień Ziemi to wspaniały moment na refleksję na temat środowiska naturalnego i naszego wpływu na nie. W...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Migracje w powojennej Polsce

Lekcja podejmuje zagadnienia zawiązane z przesiedleniami i migracjami w pierwszym okresie powojennej historii Polski (lata 1944/5–1948). W trakcie aktywności uczniowie i uczennice pracują ze źródłami, w parach i grupach. Poza faktografią ogólnohistoryczną zbadają biografie członków swojej rodziny pod kątem migracji. Po lekcji będą znali powojenną historię migracji i przesiedleń, odniosą wiedzę historyczną na te tematy do swoich doświadczeń rodzinnych oraz udoskonalą metodę pracy z mapą i materiałem fotograficznym.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»
18/10/2021
Wielkanoc z CEO
Wiosna i odbywająca się w jej trakcie Wielkanoc, Dzień wody, Dzień lasów i dzień Ziemi to wspaniały moment na refleksję na temat środowiska naturalnego i naszego wpływu na nie. W...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

„Bella i Sebastian 3” – scenariusze lekcji do filmu

Pakiet materiałów edukacyjnych do dwóch lekcji wokół filmu „Bella i Sebastian 3”. Scenariusze są skierowany dla klas IV-VII szkoły podstawowej i służą przeprowadzeniu zajęć po seansie filmowym. „Czasem trzeba się rozstać” ma na celu wzmacnianie odpowiedzialnej i moralnej postawy oraz umiejętności analizy sytuacji w obliczu trudnych decyzji. Natomiast „Trochę nadziei, paru przyjaciół i dobry plan. Jak sobie radzić w mniejszych i większych kłopotach?” służy zapoznaniu uczniów ze strategiami radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz treningowi kompetencji miękkich, takich jak samoregulacja.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»
18/10/2021
Wielkanoc z CEO
Wiosna i odbywająca się w jej trakcie Wielkanoc, Dzień wody, Dzień lasów i dzień Ziemi to wspaniały moment na refleksję na temat środowiska naturalnego i naszego wpływu na nie. W...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań