W oparciu o analizę wyników przeprowadzonego przez siebie doświadczenia oraz sytuacji przedstawionych w filmie edukacyjnym uczniowie i uczennice zastanowią się, czy poprzez zmianę swoich codziennych nawyków związanych z efektywnością energetyczną mogą się przyczynić do ochrony klimatu.
Aktualności
Na zajęciach uczniowie i uczennice poznają sposoby, jak zwiększyć efektywność wykorzystania energii w gospodarstwie domowym, oraz zastanowią się, dlaczego warto podejmować takie działania. Dzięki zajęciom młodzież uświadomi sobie, jak ważną składową domowego budżetu jest energia, co jest kluczowe w obliczu postępującej zmiany klimatu i rosnących cen energii.
Aktualności
Scenariusz zajęć został stworzony dla nauczycieli i nauczycielek, którzy chcą swoim uczniom i uczennicom przybliżać temat organizacji społecznych oraz fact- checkingu. Uczniowie i uczennice podczas lekcji dowiedzą się m.in., czym są fake newsy, jak je rozpoznawać i poznają działalność Stowarzyszenia Demagog. Scenariusz można wykorzystać razem z filmem podczas lekcji WOS-u, czy godziny wychowawczej w ramach tematu o NGO. Scenariusz powstał w ramach projektu “Pozarządownik szkolny” realizowanego przez Fundację Pole Dialogu oraz Centrum Edukacji Obywatelskiej. Projekt finansowany przez m. st. Warszawa.
Aktualności
Scenariusz zajęć został stworzony dla nauczycieli i nauczycielek, którzy chcą swoim uczniom i uczennicom przybliżać temat organizacji społecznych oraz aktywizmu artystycznego. Uczniowie i uczennice podczas lekcji dowiedzą się m.in., czym jest artywizm, jakie działania prowadzi Fundacji Cinemania oraz Stowarzyszeniu Pedagogów Teatru. Scenariusz można wykorzystać razem z filmem podczas lekcji WOS-u, czy godziny wychowawczej w ramach tematu o NGO. Scenariusz powstał w ramach projektu “Pozarządownik szkolny” realizowanego przez Fundację Pole Dialogu oraz Centrum Edukacji Obywatelskiej. Projekt finansowany przez m. st. Warszawa.
Aktualności
Podczas zajęć uczniowie i uczennice poznają przyczyny i skutki zmiany klimatu oraz zastanawiają się nad rolą młodych ludzi w kształtowaniu przyszłości naszej planety. W zakresie umiejętności językowych uczniowie poznają kolokacje związane
z omawianym tematem, tworzą i przetwarzają wypowiedzi. Scenariusz wykorzystuje film edukacyjny oraz aktywne metody pracy wspomagające naukę nowego słownictwa – gry dydaktyczne.
Aktualności
Materiał powstał, w ramach wyzwania 4 kroki na rzecz sprawiedliwszego świata, realizowany w ramach projektu Szkoła otwartości. Wspieranie równości płci. Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.
Aktualności
