Poniżej przedstawiamy wzory dokumentów, które mogą ułatwić realizację zadań w ramach przedmiotu edukacja obywatelska:
Aktualności
W roku szkolnym 2024/25 zrealizowaliśmy wiele szkoleń on-line na tematy związane z szeroko pojętym wolontariatem. Wszystkie te wydarzenia zostały udokumentowane z myślą o udostępnianiu nagrań zainteresowanym osobom, a zwłaszcza Opiekunom szkolnych kół wolontariatu. Serdecznie zachęcamy do korzystania z tych materiałów!
Poniżej przedstawiamy krótkie opisy nagrań wraz z linkami do ich zamawiania. Aby uzyskać dostęp do nagrań, należy zalogować się (lub założyć konto nowego użytkownika) na platformie zapisy.ceo.org.pl, a następnie wypełnić formularz. Link do nagrania zostanie przesłany w informacji zwrotnej w ciągu kilku dni od złożenia wniosku.
Tematy szkoleń:
Budżet obywatelski w szkole: jak zachęcić młodych ludzi do decydowania?
Szkolny Budżet Obywatelski (SBO) to szansa dla uczniów i uczennic na doświadczenie demokracji w praktyce. Zapraszamy do obejrzenia nagrania ze szkolenia prowadzonego przez Mateusza Wojcieszaka z Fundacji Pole Dialogu. Dowiesz się o dobrych praktykach organizowania SBO w szkołach, a także możliwościach pozyskania finansowania w ramach konkursu realizowanego na przełomie sierpnia i września przez jego fundację. Udział w projekcie to świetna okazja dla szkolnych kół wolontariatu na dobry początek roku!
Zdjęcie ilustracyjne (źródło: canva pro)
Zapraszamy do obejrzenia nagrania ze szkolenia dotyczącego formalno-prawnych aspektów funkcjonowania szkolnego koła wolontariatu. Podczas szkolenia prawniczka Antonina Dębska opowiada o niezbędnej dokumentacji, zasadach przyznawania punktów za wolontariat, regulacjach dotyczących zbiórek oraz innych istotnych zagadnieniach. Szkolenie dedykowane jest pracownikom zaangażowanym w tworzenie szkolnego wolontariatu na każdym poziomie.
Sukcesami szkolnych kół wolontariatu warto się chwalić z wielu względów – to docenienie zaangażowania wolontariuszy i wolontariuszek, promocja szkoły, okazja do pozyskania wsparcia lub podziękowania za pomoc sojusznikom. Jest to także sposób na zachęcenie nowych osób do wolontariatu. Jak promować atrakcyjnie i skutecznie? O tym opowiadamy w tym nagraniu – zapraszamy do obejrzenia.
Pozyskanie wsparcia dla działań koła wolontariatu może wydatnie zwiększyć jego możliwości: zmotywować młodych wolontariuszy i wolontariuszki do większego zaangażowania, uatrakcyjnić akcje wolontariackie i ułatwić realizację celów. Ponadto już sam proces pozyskiwania sojuszników może być świetną okazją do nauki przydatnych w dorosłym życiu kompetencji. Zapraszamy do obejrzenia nagrania ze szkolenia na temat pozyskiwania wsparcia dla wolontariatu szkolnego.
Zdjęcie ilustracyjne (źródło: canva pro)
Najnowocześniejsze technologie, takie jak sztuczna inteligencja (AI), są już na co dzień wykorzystywane przez uczniów. Warto, aby także nauczyciele i opiekunowie szkolnych kół wolontariackich również je znali. Mądre zastosowanie tych rozwiązań może ułatwiać codzienną pracę w szkole. Podczas szkolenia zaprezentowano jedno z najpopularniejszych i wciąż bezpłatnych narzędzi AI: Chat GPT oraz przedstawiono sposoby używania go przy pracy w wolontariacie szkolnym.
Jak stworzyć szkolną grę terenową w ramach wolontariatu?
Zapraszamy do obejrzenia nagrania ze szkolenia on-line, podczas którego przedstawiliśmy najważniejsze kwestie dotyczące organizacji i przeprowadzenia szkolnej gry terenowej. Dlaczego warto? Gry są wspaniałym sposobem na aktywizację danej społeczności – w tym wypadku społeczności szkolnej. Znakomicie integrują i podnoszą różnorodne kompetencje zarówno organizatorów, jak i osób uczestniczących, a ponadto mogą być dobrą promocją koła wolontariatu czy nawet całej szkoły.
Zdjęcie ilustracyjne (źródło: canva pro)
Magia Warszawskich Festiwali Wolontariatu Szkolnego – jak jej doświadczyć?
WFWS-y, czyli Warszawskie Festiwale Wolontariatu Szkolnego, to wydarzenia z długą tradycją – odbyło się już osiem edycji. Co przyciąga młodych ludzi do tych festiwali? Czego uczą i co pozwalają doświadczyć? Jak się przygotować do udziału, żeby przyniosły jak najwięcej korzyści uczniom i nauczycielom? Na te pytania odpowiedzieliśmy podczas webinarium – zapraszamy do obejrzenia nagrania!
Wolontariat w muzeach warszawskich – kiedy, jak i dlaczego warto?
Podczas szkolenia przedstawiliśmy możliwości podjęcia współpracy wolontariackiej i edukacyjnej z wybranymi warszawskimi muzeami. Omówiliśmy propozycje dla różnych grup wiekowych i w różnych lokalizacjach miasta stołecznego. Porozmawialiśmy również o tym, dlaczego warto zachęcać młodych ludzi do takiej formy zaangażowania. Do obejrzenia nagrania zachęcamy w szczególności osoby opiekujące się wolontariatem w szkołach .
Cztery pory roku dla przyrody w szkolnym wolontariacie
Dżdżysta jesień i wietrzna zima to najlepszy czas, żeby rozpocząć działania na rzecz przyrody. Wolontariat przyrodniczy, podobnie jak każda forma ochrony środowiska, powinna zaczynać się od przygotowań i gruntownego przemyślenia sprawy. Pogoda niekoniecznie będzie nas zachęcać do działań w terenie, wykorzystajmy zatem dobrze ten czas, by wiosną ruszyć żwawo do działania z gotowym planem. Zapraszamy do obejrzenia nagrania ze szkolenia.
Jak wspierać inkluzywność w szkolnych kołach wolontariatu?
Wolontariat w szkole można realizować na wiele sposobów, również tak aby angażował osoby z niepełnosprawnościami, z doświadczeniem migracji czy w innych sytuacjach zagrożenia wykluczeniem. Mądre działania uczą wrażliwości i odpowiedzialności, wzmacniają kompetencje, wspierają dobrostan psychiczny oraz pogłębiają relacje społeczne. Zapraszamy do obejrzenia nagrania ze szkolenia, podczas którego omawiamy te kwestie.
Zapraszamy do obejrzenia nagrania skierowanego do nauczycieli, rodziców i doradców zawodowych. Podczas wydarzenia dr Mateusz Konieczny omówił korzyści angażowania się w wolontariat, kompetencje przyszłości, metody odkrywania i rozwijania potencjału młodych osób. Zademonstrował również świetne narzędzie do tworzenia portfolio szkolnych wolontariuszy.
Zdjęcie ilustracyjne (źródło: canva pro)
Zapraszamy do obejrzenia nagrania z webinarium o kreatywności! Podczas spotkania omówiliśmy ćwiczenia i techniki generowania pomysłów na działania wolontariackie oraz metody przewidywania i rozwiązywania potencjalnych trudności. Dzięki kreatywnemu podejściu młodzi ludzie będą pracować zespołowo, myśleć innowacyjnie i tym samym tworzyć nowe wartościowe pomysły na rozwijanie działalności wolontariatu w szkole i poza nią.
Zapraszamy do obejrzenia nagrania z webinarium, podczas którego rozmawialiśmy o tożsamości, relacjach oraz budowaniu otwartości na innych. Poznanie siebie, swojego otoczenia, osadzenia w kulturze pomaga w zaangażowaniu w wolontariat w szkole i poza nią, z kolei zaangażowanie w wolontariat wspiera kształtowanie dojrzałej tożsamości.
Zapraszamy do obejrzenia nagrania webinarium, podczas którego opowiadamy, jak od podstaw stworzyć szkolny radiowęzeł. Zaczynamy od wyjaśnienia, dlaczego najważniejszy jest zespół redakcyjny i przyglądamy się różnym potrzebom słuchaczy. Następnie przedstawiamy inspiracje i wyzwania związane z tworzeniem radia w zaprzyjaźnionych szkołach. Na zakończenie wspólnie szukamy ciekawych pomysłów na szkolne audycje.
Zdjęcie ilustracyjne (źródło: canva pro)
Zapraszamy do obejrzenia nagrania z webinarium, podczas którego wyjaśniamy, czym jest wolontariat cyfrowy i jak wprowadzić go do oferty wolontariatu szkolnego. Na początku przedstawiamy różne formy działań, jakie mogą podejmować uczniowie i uczennice w Internecie, a następnie przyglądamy się korzyściom oraz zagrożeniom związanym z aktywnością wolontariacką w sieci. Na zakończenie wspólnie szukamy ciekawych pomysłów na działania on-line dla uczniów i uczennic.
Zapraszamy do obejrzenia nagrania z webinarium na temat organizowania kampanii społecznych w warunkach szkolnych. Podczas szkolenia opowiedzieliśmy m.in o różnych rodzajach kampanii oraz przedstawiliśmy metody zebrania informacji dotyczących potrzeb i zainteresowań społeczności lokalnej, aby zwiększyć zasięg oraz skuteczność planowanej akcji. Na zakończenie zaprezentowaliśmy różnorodne pomysły na tematy działań dla szkolnych kół wolontariatu.
Aktualności
Projekt ETIP prowadzimy już od około roku. To międzynarodowa inicjatywa edukacyjna, mająca na celu wspieranie edukacji klimatycznej w różnych krajach. Pełna nazwa projektu brzmi: „Empowering Teachers, Inspiring Pupils: A Transnational Approach to Fun and Engaging Climate Education” (z ang. „Wzmacnianie nauczycieli, inspirowanie uczniów: międzynarodowe podejście do kreatywnej i angażującej edukacji klimatycznej”). W swoich działaniach skupiamy się na rozpowszechnianiu modelu nauczania opartego na grach. W ramach projektu stworzyliśmy nowe wersje językowe gry „Climate Call” i przeszkoliliśmy nauczycieli i nauczycielki w zakresie edukacji klimatycznej.
Szkolenie w Warszawie z wykorzystaniem „Klimatycznych Wyzwań”
Do tej pory, przy wsparciu Nordyckiej Rady Ministrów i Instytutu Szwedzkiego, udało nam się dotrzeć do ponad tysiąca nauczycieli i nauczycielek, a także zaadaptować nasze materiały do realiów każdego z państw biorących udział w projekcie. Są to kluczowe podstawy do osiągnięcia trwałej zmiany i zaangażowania. Oprócz CEO (Centrum Edukacji Obywatelskiej ), w projekcie wzięły udział organizacje partnerskie ze Szwecji (Klimatkoll), Estonii (MTÜ Mondo), Łotwy (Green Liberty – Zaļā brīvība), Litwy (LINEŠA).
Projekt ETIP osiąga w swojej misji promowania edukacji klimatycznej poprzez grę „Klimatyczne Wyzwania” mocne rezultaty. Obecnie nasze działania obejmują Szwecję, Łotwę, Litwę, Polskę i Estonię, co już przekracza ambitne założenia projektu. Etap finansowany ze środków Nordyckiej Rady Ministrów zakończył się z końcem października 2024 r. Ten finansowany przez Instytut Szwedzki realizowany będzie do końca maja 2025 r. W tej chwili wchodzimy w końcową fazę projektu, skoncentrowaną na planowaniu przyszłości i rozbudowie naszej sieci. Wiemy już, że chcemy kontynuować go w kolejnych krajach, we współpracy z nowymi organizacjami.
Oto, co udało nam się dotąd osiągnąć:
Na jesieni 2024 r. zorganizowaliśmy w ramach projektu dwa międzynarodowe wydarzenia online — jedno dla nauczycieli i jedno dla uczniów. Wydarzenie dla uczniów przyciągnęło kilkaset osób z pięciu krajów uczestniczących: Polski, Szwecji, Łotwy, Litwy i Estonii. Uczestnicy i uczestniczki zgłębiali kwestie klimatyczne poprzez quizy, dyskusje i interaktywne formy pracy. Dzięki temu zarówno uczniowie, jak i nauczyciele mogli skorzystać z tej unikalnej okazji do międzynarodowej wymiany doświadczeń w dynamicznej, kreatywnej atmosferze.
W wydarzeniu dla nauczycieli wzięło udział 61 edukatorów i edukatorek, chcących dowiedzieć się, jak mogą wykorzystać „Klimatyczne Wyzwania” i towarzyszące im materiały dydaktyczne do uczenia o klimacie i zrównoważonym rozwoju. Wydarzenie obejmowało wykład, quiz klimatyczny i praktyczny przewodnik po materiałach online. Uczestnicy i uczestniczki zobaczyli, jak skutecznym narzędziem dydaktycznym jest nasza gra, oraz jak łatwo i efektywnie mogą ją wykorzystać na swoich zajęciach. Po wydarzeniu każdemu wysłano darmowy zestaw kart do wykorzystania w klasie.
Karty do gry „Klimatyczne Wyzwania”
Kluczowym elementem projektu ETIP są spotkania partnerskie, mające na celu nawiązywanie realnych kontaktów. Spotkania te miały kluczowe znaczenie dla powodzenia projektu, pomagając w tworzeniu silnych więzi między uczestniczącymi organizacjami. Projekt rozpoczął się spotkaniem w Tallinie we wrześniu 2023, zorganizowanym przez MTÜ Mondo. Było ono gruntem do nawiązania mocnych relacji i ustalenia wspólnych podstaw dla projektu. Uczestnicy i uczestniczki wymienili się doświadczeniami i metodami pracy, opuszczając Tallin z głową pełną inspiracji i z poczuciem przygotowania do czekających ich zadań.
We wrześniu 2024 w Warszawie miało miejsce drugie spotkanie partnerskie, w którym wzięli udział przedstawiciele i przedstawicielki ze wszystkich pięciu organizacji. Tym razem dzieliliśmy się przemyśleniami dotyczącymi edukacji klimatycznej, omawiając realizację projektu, dzieląc się sukcesami i planując przyszłe działania. Ważną częścią programu była też integracja. Pomiędzy sesjami roboczymi wspólnie uprawialiśmy ogródek, pływaliśmy na kajakach czy uczestniczyliśmy w oprowadzaniu po historycznym osiedlu Jazdów.
Ostatnie spotkanie partnerskie odbędzie się w Szwecji na początku 2025 r. Mamy nadzieję, że wezmą w nich udział przedstawiciele i przedstawicielki wszystkich współpracujących organizacji. Rozważamy zaproszenie potencjalnych przyszłych partnerów z Finlandii, Danii czy innych części Europy, żeby wzmacniać naszą sieć i eksplorować nowe możliwości na przyszłość.
Spotkanie ETIP w Warszawie
Projekt ETIP pozwolił nam zebrać cenne wnioski dotyczące sposobów nauczania o kwestiach związanych z klimatem i budowania zaangażowania wśród nauczycieli i uczniów. Jedną z kluczowych lekcji jest to, że grywalizowanie nauki jest szczególnie skuteczne w przypadku złożonych i trudnych do podejmowania tematów, takich jak zmiana klimatu i kryzys klimatyczny. Dzięki „Klimatycznym Wyzwaniom” kwestie klimatyczne stają się przystępne i istotne dla uczniów, niezależnie od grupy czy kraju. Gra jest wsparciem także dla tych nauczycieli, którzy nie mają wcześniejszego doświadczenia czy szerokiej wiedzy na ten temat.
Innym istotnym elementem projektu była nauka przez networking i międzynarodową wymianę wiedzy. Dzięki zaangażowaniu sąsiednich krajów i organizacji partnerskich mogliśmy wykorzystać wzajemne doświadczenia i znaleźć jak najlepsze metody edukacyjne. Partnerstwa i bliski kontakt od początku działania projektu okazały się kluczowe dla budowania zaufania i dobrej komunikacji między organizacjami, co ułatwia współpracę i koordynację działań.
Dla nauczycieli zaletą okazał się elastyczny format gry — dobrze sprawdza się on zarówno z młodszymi, jak i starszymi grupami, co ułatwia zastosowanie gry na różnych przedmiotach i w różnych klasach. Kluczowe okazały się materiały dydaktyczne i podsumowanie głównych idei, dzięki czemu nauczyciele czują się pewniej, nawet gdy sami nie mają głębokiej wiedzy na temat klimatu. Dzięki temu wsparciu więcej osób korzysta z gry, co przekłada się na liczbę uczniów uczestniczących w edukacji klimatycznej.
Wreszcie, przekonaliśmy się, jak ważne jest dostosowanie gry do unikalnego kontekstu każdego kraju, takiego jak typy budynków mieszkalnych, wzorce transportu czy zużycie energii. Dzięki temu uczniowie i uczennice mogą głębiej identyfikować się z przedstawionymi aktywnościami, co uwiarygadnia grę i działa na korzyść zrozumienia i zaangażowania. Doświadczenia projektu pokazują, że dzięki adaptacji do warunków lokalnych i silnej sieci organizacji partnerskich edukacja klimatyczna może wywierać trwały wpływ w ramach programów szkolnych.
autor: Klimatkoll Guldheden AB
tłumaczenie: Ewa Mostowska
źródło: https://klimatycznewyzwania.pl/etip/.
Materiał powstał w ramach projektu „Wzmacnianie nauczycieli, inspirowanie uczniów: międzynarodowe podejście do kreatywnej i angażującej edukacji klimatycznej” finansowanego ze środków Nordic Council of Ministers.
Aktualności
Słowa mają znaczenie. Mówienie do klasy, w której są osoby z doświadczeniem migracji, wymaga wrażliwości i zrozumienia sytuacji uczennic i uczniów polskich oraz cudzoziemskich.
Aktualności
Szkoła ciągle się zmienia. Jednym z elementów zmiany, który obserwujemy w ostatnich latach, jest rosnące docenianie efektu współpracy nauczycieli w szkole. Rośnie też (choć może nie tak szybko, jak powinna) świadomość tego, że nauczyciele w szkole nie są zbiorem profesjonalistów realizujących w klasie indywidualne projekty i „spektakle jednego aktora”.
Aktualności
Materiał jest próbą odpowiedzi na potrzebę szukania porozumienia między nauczycielami/kami a rodzicami i opiekunami uczniów i uczennic. Dowiecie się z niego, jak zapobiegać nieporozumieniom i rozwiązywać konflikty oraz jak sobie radzić, gdy w szkole brakuje wsparcia, a nas, nauczycieli/nauczycielki, ponoszą emocje.
Aktualności
