Aktywność obywatelska młodych kobiet na rzecz globalnych wyzwań, czyli pięć opowieści zaangażowanych.

Publikacja

Informacje o materiale

Data dodania: 09.07.2025

Grupa docelowa: Bibliotekarze, Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Rodzice, Specjaliści w szkole, Uczniowie, Wychowawcy

Opis materiału

Niniejszy raport powstał w ramach projektu „Globalne społeczności. Krytyczna edukacja globalna na rzecz większego zaangażowania młodzieży europejskiej w odpowiadanie na lokalne i globalne wyzwania” realizowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Działania realizowane w projekcie koncentrują się na zwiększeniu integracji społecznej na poziomie lokalnym i wspólnotowym (UE) oraz równolegle na promowaniu postawy współodpowiedzialności za lokalny i globalny wymiar wyzwań, w obliczu których stoi ludzkość. Przedsięwzięcie jest skierowane do młodych ludzi, ze szczególnym uwzględnieniem dziewcząt, którzy dotychczas nie angażowali się regularnie w odpowiadanie na globalne wyzwania.

W celu zdiagnozowania na terenie Polski sytuacji młodych, aktywnych społecznie dziewcząt podejmujących temat globalnych wyzwań przeprowadzono badania jakościowe, których wyniki prezentuje niniejszy raport.

Rozmówczynie mają 18‒23 lata. Niektóre identyfikują się jako osoby queer. Jedna rozmówczyni pochodzi z Czeczenii, jedna z Ukrainy, pozostałe z Polski. Wszystkie mieszkają obecnie w Polsce (Konin, Warszawa, Bydgoszcz). Inicjują i angażują się w różnorodne działania społeczne w organizacjach młodzieżowych (np. Związek Harcerstwa Polskiego), w swoich szkołach lub uczelniach, instytucjach kultury, organizacjach pozarządowych czy grupach nieformalnych. Tematy, którymi się zajmują, to m.in.: działania lokalne, działania na rzecz osób młodych, integracja międzykulturowa i międzypokoleniowa, edukacja globalna, partycypacja, działania na rzecz klimatu i środowiska, prawa reprodukcyjne, neuroróżnorodność, aktywizm queerowy.

———-

Projekt „Global Districts” jest finansowany przez program DEAR Unii Europejskiej i realizowany przez: ACRA, WeWorld, Suedwind, Finep Academy, ActionAid Hellas, Anthropolis, Centrum Edukacji Obywatelskiej, People in Peril, ABD, Agenda21. Działanie jest współfinansowane ze środków polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.

Pobierz materiał

Aktywność obywatelska młodych kobiet na rzecz globalnych wyzwań, czyli pięć opowieści zaangażowanych.

format: pdf

wielkość: 1,04 MB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Słuchamy, nie oceniamy: filmy i scenariusze do pracy...

Prezentacja materiałów filmowych oraz scenariuszy do edukacji emocjonalnej dla klas 7-8SP i szkół ponadpodstawowych.
Zobacz
Film lub webinarium

Nie dźwigaj wszystkiego sama – o wadze odporności

W trakcie webinaru rozmawialiśmy o strategiach, które pomagają na co dzień radzić sobie z wyzwaniami związanymi z
Zobacz
Film lub webinarium

Trudne rozmowy z wizją celu

Dyrektorki podzieliły się doświadczeniami trudnych rozmów i swoich sposobów, jak w nich osiągnąć założone cele. Przeanalizowaliśmy je
Zobacz
Film lub webinarium

Życie dżinsów. O etycznej i nieetycznej modzie

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Zrób to! Jakie działania podejmować, by świat był...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Pokaż to! Jak opowiadać o klimacie za pomocą...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Emocje? Daj spokój! – jak rozmawiać z nastolatkami...

Jak działa mózg nastolatka? Co robić, gdy młodzi zamykają się na rozmowę?
Zobacz
Film lub webinarium

Jak rozmawiać z młodzieżą o klimacie?

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Dbajmy o naszą planetę: przewodnik ECOALITY dla młodzieży

Przewodnik pomaga zrozumieć związki między klimatem, równością i sprawiedliwością – i zachęca do działania.
Zobacz
Film lub webinarium

Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w...

Obejrzyj webinarium „Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w szkole?”. Webinarium prowadzi Marta Przybył z Muzeum
Zobacz
Publikacja

Dobre praktyki w projektach młodzieżowych na rzecz zmiany

Czujesz potrzebę działania na rzecz zmiany dominujących narracji na temat globalnych wyzwań? Ta publikacja jest dla Ciebie!
Zobacz
Film lub webinarium

Niegrzeczne, zestresowane czy skrzywdzone? Jak wspierać ucznia i...

Jak pracować z uczniem ze złożoną historią, nie tracąc przy tym własnych zasobów? Jak dostrzec więcej niż
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY