Storytelling: Historie migracyjne

Małe historie migrantów i migrantek tworzą wielkie opowieści o globalnych procesach. Dlatego zachęcamy uczniów i uczennice do uczenia się o migracjach poprzez poznawanie indywidualnych historii osób, które zmieniły miejsce zamieszkania z różnych powodów: pracy, miłości, ambicji lub zostały zmuszone ze względu na konflikty czy prześladowania. Warte wysłuchania są również historie rówieśników i rówieśniczek ze społeczności lokalnej i szkolnej. Poprzez rozmowę z koleżanką z klasy czy kolegą z podwórka młodzież buduje postawy empatii i szacunku wobec młodych migrantów i migrantek.

Opowiadanie historii, czyli tzw. storytelling, to też świetne narzędzie edukacyjne. Odnoszenie się do wyobraźni słuchających – angażowanie ich myśli i emocji – podczas przekazywania faktów, definicji, tłumaczenia zawiłych procesów, ułatwia zrozumienie i zapamiętanie.

Emocje? Daj spokój! – jak rozmawiać z nastolatkami i nie dać się zniechęcić.

Jak działa mózg nastolatka? Co robić, gdy młodzi zamykają się
Zobacz

Jak rozmawiać z młodzieżą o klimacie?

Za oknem kolejna nietypowa polska zima. Zjawiska pogodowe zaskakują, liczba
Zobacz

Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w szkole

Jak sztuka pomaga w przekazywaniu ważnych treści? Jak korzystać z
Zobacz

Dobre praktyki w projektach młodzieżowych na rzecz zmiany

Niniejsza publikacja powstała z myślą o osobach uczących w szkole
Zobacz

Niegrzeczne, zestresowane czy skrzywdzone? Jak wspierać ucznia i nie stracić własnych sił?

Jak pracować z uczniem ze złożoną historią, nie tracąc przy
Zobacz

Trzeba mieć zdrowie i nerwy, by (się) uczyć. Jak o nie zadbać w szkole?

Nowy przedmiot to szansa, by troska o zdrowie – psychiczne,
Zobacz