Opis materiału
Rozważasz zmiany w sposobie oceniania zachowania w statucie szkoły podstawowej lub ponadpodstawowej? A może Twoja placówka ma już przygotowany plan lub właśnie wprowadza zmiany?
Obejrzyj webinarium z cyklu „Odporna szkoła” by poznać doświadczenia innych dyrektorek. Pomoże Ci to wprowadzić sprawdzone rozwiązania, by ocenianie zachowania wspierało młode osoby w uczeniu się.
Z webinarium dowiesz się:
- jaki wpływ na rozwój uczniów uczennic mają różne formy oceniania zachowania, np. informacja zwrotna i klasyfikacja
- jak prowadzić rozmowę o ocenianiu zachowania z rodzicami, uczniami i uczennicami oraz radą pedagogiczną.
- jakie możliwości otwiera taka debata, a także – jakie zagrożenia są z nią związane
- jakie dobre praktyki w ocenianiu zachowania warto wprowadzić w swojej szkole, by zacząć wspierać młode osoby w uczeniu się
- jak modyfikować statut szkoły w zakresie oceniania zachowania i na jakie aspekty prawne warto zwrócić szczególną uwagę
Swoją wiedzą i doświadczeniami podzieliły się prelegentki:
Aleksandra Cupok-Kokoszka – wicedyrektor i nauczycielka informatyki w Szkole Podstawowej nr 2 w Świętochłowicach. Współpracuje z Fundacją Centrum Edukacji Obywatelskiej jako trenerka i asystentka szkół w ramach programu „Szkoła ucząca się”. Prowadzi szkolenia dla dyrektorów oraz nauczycieli w zakresie strategii nauczania i uczenia się, współpracy nauczycieli, ewaluacji wewnętrznej i podnoszenia jakości pracy szkół.
Urszula Skrzypczak – dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 1 w Piastowie. Absolwentka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty. Prowadzi Szkołę Laboratorium w Klubie Szkół Uczących Się i Szkołę Praktyk dla Szkoły Edukacji. Razem z nauczycielami i nauczycielkami poszukuje i wprowadza nowe praktyki w zakresie edukacji i wychowania oraz strategie oceniania kształtującego.
Barbara Kochanek – nauczycielka matematyki i dyrektorka I Liceum Ogólnokształcącego im. Rodu Leszczyńskich w Lesznie. Absolwentka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty, która wspiera słuchaczy bieżącej edycji jako trenerka i facylitatorka grupy seminaryjnej.
Webinarium poprowadził Przemysław Kluge.
__________
Partnerem wydarzenia jest Norwegian Refugee Council oraz Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności.
Patronem medialnym wydarzenia jest „Dyrektor szkoły. Miesięcznik kierowniczej kadry oświaty”.
Sieć dyrektorska „Odporna szkoła” organizowana jest w ramach programu „Szkoła ucząca się”. Program ten jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.
