Współpraca nauczycieli – okiem praktyka

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 17.09.2021

Grupa docelowa: Dyrektorzy, Nauczyciele przedmiotowi

Opis materiału

Podczas webinarium nauczycielki z czterech szkół, które łączy udział w Klubie “Szkoły uczącej się”, pokazują spełniony potencjał współpracy w szkole w różnych jej aspektach:

  • współpracy między uczniami, którzy wspierają się w procesie uczenia
  • profesjonalnej współpracy nauczycieli w doskonaleniu nauczania, która pozwala celnie odpowiadać na potrzeby uczniów a także łączyć siły w projektach interdyscyplinarnych
  • współpracy, która obejmuje uczniów, nauczycieli i rodziców, tworzy wspólnotę celów i buduje przywiązanie do “naszej szkoły”

Rozmawialiśmy o tym, co składa się na sukces przedstawionych działań i jakie warunki są potrzebne, by współpraca była głęboka i efektywna, a także co dzięki niej zyskują: uczniowie, nauczyciele i cała społeczność szkolna.

W webinarium udział wzięły:

  •  Elżbieta Nazaruk – nauczycielka języka polskiego z trzynastoletnim stażem, wychowawczyni klasy 7, liderka zespołu przedmiotowego W Międzynarodowej Szkole Podstawowej „Paderewski” w Lublinie. Jedna rzecz, którą chcę przekazać o sobie to „jeśli coś robisz, włóż w to serce, inaczej nici z frajdy”.
  • Joanna Wróblewska-Karpowicz – nauczycielka języka angielskiego i francuskiego, wychowawczyni, a także koordynatorka projektów Erasmus+ i PO WER w Międzynarodowej Szkole Podstawowej „Paderewski” w Lublinie. W swojej pracy stawia na otwartość i ciekawość – zarówno swoją, jak i swoich uczniów.
  • Renata Janik – nauczycielka historii, terapeuta, wychowawczyni, koordynatorka szkolnego Programu Nauki Zachowania w Szkole Podstawowej nr 2 im. Kornela Makuszyńskiego w Chojnie. Jej motto to słowa św. Augustyna: „Jeśli chcesz być wielki, zaczynaj od rzeczy małych. Zakładaj głęboki fundament pokory, skoro zamierzasz budować wysoko”
  • Jolanta Łosowska – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, socjoterapeutka, wicedyrektorka Szkoły Podstawowej nr 2 im. Kornela Makuszyńskiego w Chojnie, a także liderka szkolnego zespołu Pomocnych Przyjaciół, certyfikowana trenerka myślenia krytycznego, mentorka w kursach OKzeszyt. „Pozytywnie zakręcona na nowoczesne nurty edukacji, uczy się dbać również o własny dobrostan, łapie chwile dla siebie”.
  • Marita Kowalczyk – pracuje w Szkole Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach jako nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i wychowania do życia w rodzinie. Jest liderką w programie SUS, promującą OK zeszyt w szkole. Nauczanie traktuje jako wspólną przygodę z uczniami, podczas której stawia na samodzielność, odpowiedzialność i współpracę pomiędzy uczniem, nauczycielem i rodzicem.
  •  Justyna Krawczyk – uczy języka angielskiego w Szkole Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach. Została nauczycielką, bo lubi być zaskakiwana każdego dnia.
  • Iwona Krysińska – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, koordynatorka programu Obserwacja Wybranych Uczniów w Szkole Podstawowej nr 1 im.Stanisława Staszica w Piastowie. Jej motto: „Nie wolno niczego nie robić tylko dlatego, że nie można zrobić wszystkiego”
  • Małgorzata Nagórska – pedagog w Szkole Podstawowej nr 1 w Piastowie. Aktywność, uczestnictwo, odkrywanie potencjału jednostki i grupy, pedagogika niedyrektywna, twórcze działania, relacje, traktowanie inności, różnorodności jako wartości – to jej zdaniem najważniejsze hasła, które powinny towarzyszyć każdemu animatorowi i pedagogowi.

Klub Szkół uczących się zrzesza szkoły poszukujące wspólnie odpowiedzi na pytania: czym jest dobra szkoła i dobre nauczanie. Przyłączcie się do nas w tych poszukiwaniach podczas webinarium.

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

„Z Krainy Stresu do Krainy Spokoju” Kurs Nawigacji...

Materiał dodatkowy do projektów CEO opartych na metodzie Better Learning Programme (BLP) przeznaczony dla uczniów i uczennic.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Z Krainy Stresu do Krainy Spokoju” Kurs Nawigacji...

Materiał dodatkowy do projektów CEO opartych na metodzie Better Learning Programme (BLP) przeznaczony dla uczniów i uczennic.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak utrzymać zaangażowanie uczniów w projekcie edukacyjnym?

Wszystko, co musisz wiedzieć o zaangażowaniu uczniów, by kontynuować i doprowadzić projekt edukacyjny do finału.
Zobacz
Film lub webinarium

Dobrostan psychiczny i dobre relacje w szkole

Webinar z psychologiem poświęcony budowaniu dobrych relacji w szkole i zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzież
Zobacz
Film lub webinarium

Porusz przestrzeń. Interwencje artystyczne dla młodzieży

Webinarium dla nauczycieli o tym, jak interwencje artystyczne budują poczucie sprawczości młodych ludzi i wspierają lokalną tożsamość.
Zobacz
Publikacja

Poradnik dla opiekuna samorządu uczniowskiego

Praktyczny przewodnik został stworzony, aby wspierać nauczycieli, dyrektorów i wszystkich zainteresowanych w rozwijaniu demokratycznych, zaangażowanych i skutecznych
Zobacz
Publikacja

Szkolny kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska

Publikacja dostarcza narzędzi wspierających nauczycielki, nauczycieli, dyrektorki i dyrektorów szkół, a przede wszystkim zachęca uczennice i uczniów
Zobacz
Publikacja

Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska. Wydanie...

Publikacja zawiera porady, jak zmniejszyć negatywny wpływ codziennych aktywności biurowych i różnych przedsięwzięć organizacyjnych na środowisko.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie: Decydujemy i działamy wspólnie – pierwsze kroki...

Ćwiczenie pozwoli uczniom i uczennicom poczuć ducha wspólnoty poprzez stawianie pierwszych kroków w tworzeniu budżetu partycypacyjnego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie – Ekosystem w przydomowym ogrodzie

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice wykorzystają wiedzę na temat funkcjonowania ekosystemów do zaprojektowania ogrodu permakulturowego.
Zobacz
Publikacja

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024....

Zobacz
Publikacja

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024....

Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY