Jak brzmiałaby historia świata, gdyby mogła opowiedzieć ją woda?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 08.07.2022

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Uczniowie, Wychowawcy

Opis materiału

Ludzie mają w zwyczaju stawianie siebie w centrum wydarzeń. Dlatego, gdy zaczęli opowiadać i spisywać historię, skupili się na sobie – jak budowali miasta, tworzyli nowe wynalazki czy walczyli o ziemię. A co na to powiedziałaby woda, po której ludzie pływali, żeby przewozić zboża i towary, żeglowali przez jej fale w poszukiwaniu nowych lądów, łowili z niej ryby, aby zdobyć pożywienie i zmieniali biegi rzek, żeby nawodnić swoje pola? Czy to ludzie decydowali, jak będą jej używać, a może to rzeki, morza i oceany tak naprawdę zdecydowały o tym, jak rozwinęła się nasza cywilizacja?

 

Film o wodzie jest częścią wystawy „Jak brzmiałaby historia świata, gdyby mogła opowiedzieć ją woda?”, która pokazuje, że woda to my, tłumaczy globalne współzależności i pokazuje, jak zmienić codzienne nawyki w trosce o nas samych i planetę.

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Scenariusze Wyzwań Klasowych dla klas 4-8 w ramach...

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Scenariusze Akcji Szkolnych dla klas 4-8 w ramach...

Załączony materiał edukacyjny kierujemy do nauczycieli i nauczycielek klas IV–VI szkół podstawowych. Składa się on ze scenariuszy
Zobacz
Publikacja

Podsumowanie materiałów edukacyjnych dla nauczycieli edukacji obywatelskiej

Zobacz
Publikacja

O naprawianiu świata i uczeniu (się) otwartości

Publikacja jest zbiorem wywiadów, esejów i inspiracji dydaktycznych, który Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej przygotowała z okazji przyznania
Zobacz
Publikacja

Ankieta – Młodzi Głosują 2023

Przewodnik - podstawy przeprowadzania ankiet. Czym jest próba, jak zbudować kwestionariusz, czy pilotaż jest potrzebny?
Zobacz
Publikacja

Wywiad – Młodzi Głosują 2019

Przewodnik - jak przeprowadzić wywiady z przedstawicielami grup, do których kierujecie kampanie profrekwencyjne.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Twórz z nami Latarnika Wyborczego – Młodzi Głosują...

Scenariusz lekcji, na której uczennice i uczniowie będą mieli szansę pomyśleć o najważniejszych dla nich sprawach w
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Po co nam partie? – Młodzi Głosują 2023

Scenariusz lekcji o partiach politycznych i ich znaczeniu dla demokracji. Rola założycieli i założycielek partii oraz formułowanie
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

To nam się w głowach (nie) mieści –...

Scenariusz lekcji o poglądach najmłodszego pokolenia wyborców. Podsumowania raportów, przegląd najważniejszych kwestii społeczno-politycznych
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Świadomy wybór – Młodzi Głosują 2023

Scenariusz lekcji o świadomym głosowaniu w demokratycznym państwie. Kryteria wyboru, mechanizmy podejmowania decyzji wyborczych.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Parlament – centrum demokracji. – Młodzi Głosują 2023

Scenariusz lekcji o systemie parlamentarno-gabinetowym. Kompetencje i uprawnienia Sejmu i Senatu RP. Przebieg wyborów parlamentarnych.
Zobacz
Publikacja

Wybory – Krótka lista kontrolna – Młodzi Głosują...

Lista kontrolna przygotowująca do przeprowadzenia symulacji wyborów w szkołach. Program Młodzi Głosują 2023.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY