Opis materiału
Zamysł projektu był taki, by oddać głos młodym ludziom: uzbroić ich w kamery oraz poznawać wielokulturowe miasto widziane ich oczami. Dlatego w publikacji znajdziecie materiały dla siebie – nauczycieli i nauczycielek – oraz dla uczniów i uczennic. Materiały pozwalają przy małej pomocy nauczyciela wprowadzić młodzież w tematykę wielokulturowości, tak by uczniowie mogli potem sami opowiedzieć o sobie i swoim wielokulturowym mieście – „wkręcić” się w wielokulturowość. Wierzymy, że przy odrobinie zachęty i wsparcia młodzież odkryje w sobie zainteresowanie różnorodnym światem, który jest na wyciągnięcie ręki. Szczególnie ważny wydaje się udział w takich działaniach dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji. Potwierdził to pilotaż projektu i relacje zebrane od warszawskich szkół. Błysk oka chłopca z Białorusi, który pierwszy raz miał okazję opowiedzieć o kościele, do którego chodzi z dziadkiem; urodzona w Grecji dziewczynka, która odkrywa innym znaczenie swojego imienia; kolega z Chin budzący podziw kolegów, gdy odczytuje znaki chińskiego alfabetu – to tylko kilka przykładów na to, jak wiele może dać prosta rozmowa o wielokulturowości w klasie.
