VII.5, VI.15 Rozmowy w trójkącie bermudzkim – między religią, wolnością wypowiedzi i stosowaniem przemocy

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 03.09.2023

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi

Opis materiału

Z tym scenariuszem przeprowadzisz lekcję historii i teraźniejszości podczas której młodzi ludzie:

  • poznają treść aktów prawnych oraz opinie/zalecenia instytucji europejskich i ONZ dotyczące relacji między wolnością wypowiedzi a obrazą uczuć religijnych, podżeganiem do dyskryminacji i przemocy oraz mową nienawiści;
  • poznają treść projektu nowelizacji Kodeksu Karnego dotyczącej ochrony uczuć religijnych oraz opinie na temat tego projektu;
  • poznają treść tekstów publicystycznych dotyczących kwestii wolności wypowiedzi w kontekście obrazy uczuć religijnych oraz propozycje rozwiązań tej kwestii;
  • poznają przyczyny i skutki zamachów na Salmana Rushdiego, redakcję „Charlie Hebdo”;
  • zrozumieją stanowiska zwolenników zniesienia/złagodzenia przepisów dotyczących obrazy uczuć religijnych i zwolenników jego utrzymania/zaostrzenia;
  • zrozumieją, w jaki sposób wielokulturowość społeczeństwa oraz powszechność Internetu komplikują kwestie wolności wypowiedzi;
  • zrozumieją, na czym polega zależność między wolnością wypowiedzi a obrazą uczuć religijnych        i stosowaniem przemocy;
  • zrozumieją przyczyny instrumentalizacji religii oraz radykalizacji;
  • zrozumieją zagrożenia wynikające z islamofobii i teorii „zderzenia cywilizacji”.

Podobne materiały

Film lub webinarium

Jak uczyć, by obniżać stres uczniów przed egzaminem?

Sprawdzaniu wiedzy towarzyszą emocje oraz stres. Z jakich metod korzystać na co dzień, by przekuwać je w
Zobacz
Artykuł

Nie masz czerwonego paska? Nie szkodzi

W ostatnim czasie zjawisko „czerwonego paska” budzi kontrowersje. Słychać coraz więcej głosów, że cena, jaką ponoszą uczniowie,
Zobacz
Film lub webinarium

Konflikt w radzie pedagogicznej. Co robić?

Konflikty to naturalny element pracy zespołowej i może być motorem rozwoju oraz korzystnych zmian.
Zobacz
Artykuł

Moja droga do uczenia bez ocen cyfrowych

Dobra praktyka nauczycielska do pracy bez ocen cyfrowych. Zawiera ankietę samooceny dla uczniów do pobrania.
Zobacz
Publikacja

Słowniczek oceniania kształtującego

Poznaj Słowniczek oceniania kształtującego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Podsumowanie, ewaluacja, refleksja w grupie projektowej

Jak podsumować projekt młodzieżowy?
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wzmocnienie grupy projektowej

Zestaw ćwiczeń do wykorzystania na zajęciach mających na celu podsumowanie działań młodzieży w projekcie.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ja w grupie – gdzie zmierzać po zakończonym...

Poznaj kilka ćwiczeń, które mogą być pomocne w analizie swojej roli w życiu grupy realizującej projekt młodzieżowy.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Projekt z lotu ptaka

Dwa ćwiczenia na podsumowanie szkolnego projektu młodzieżowego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielone ławki

Czy wasza szkoła funkcjonuje zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju Sprawdźcie to!
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielona inwentaryzacja

Gra terenowa jest formą zabawy, w której można potraktować region jako planszę do gry.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zaprzyjaźnij się z naturą

Wspólnie znajdźcie i przeanalizujecie inwestycje oraz aktywności gospodarcze, podjęte na terenie znajdującym się na obszarze chronionym.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY