Shortcut inspiruje. Praktyczne porady filmowe

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 10.05.2020

Grupa docelowa: Bibliotekarze, Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Wychowawcy

Opis materiału

Praktyczne porady pozwalają wykorzystać film do pracy z uczniami i uczennicami nie tylko jako sposób na wprowadzanie nowych treści. Świetnie sprawdzi się on także jako narzędzie, z pomocą którego młodzież może komunikować się, wyrażać swoje emocje i uczyć kreatywności.  Zachęcamy Was do wysłuchania webinarium poświęconego wykorzystaniu prostych narzędzi i technik filmowych w pracy wychowawczej, które Centrum Edukacji Obywatelskiej realizuje w ramach programu „Shortcut – małe historie, wielkie sprawy”. 

Podczas spotkania:
– animatorka Natalia Spychała z Fabryka Animacji FAN opowiedziała, jak wspólnie i zdalnie realizować teledysk
– montażysta Konrad Śniady przedstawił przykłady ćwiczeń filmowych, które pomagają rozbudzić kreatywność

Chcemy nie tylko pokazać Wam, jak edukować poprzez wykorzystanie narzędzi filmowych, ale także uczyć o filmie, jego formie oraz języku. Podczas spotkania online poruszyliśmy m.in. temat realizacji i postprodukcji timelapsu w warunkach domowych i realizowania filmowych autoportretów (jeśli nie znacie terminu timelaps, sprawdźcie koniecznie).

O PROWADZĄCYCH

– Natalia Spychała z Fabryka Animacji FAN, która realizuje krótkometrażowe animacje oraz współtworzy projekty łączące animację z literaturą, teatrem, muzyką i nowymi technologiami. Rezydentka filmowa programu SHORTCUT, która pracuje w Technikum nr 4 im. Marii Skłodowskiej – Curie w Bytomiu – Elektronik.
– Konrad Śniady, rezydent programu SHORTCUT pracujący z młodzieżą w Publicznej Szkole Podstawowej w Łubnianach. Reżyser, operator i montażysta. Autor montażu filmów fabularnych Jana Jakuba Kolskiego „Las,4 Rano” oraz „Ułaskawienie” i współtwórca kanału YouTube „Krzysztof Gonciarz”

 

LINKI DO MATERIAŁÓW Z WEBINARIUM

– Animacja w Domu https://youtu.be/9SNoCNdA3to
– Animowany Teledysk 1 https://youtu.be/1-SNk4p72ZE
– Domowe Studio Animacji https://youtu.be/p-za1i5OwgI
– Stop Motion Studio https://youtu.be/SJnF54Gd95w
– Teledysk 2 https://youtu.be/vLi-cdH2wck
– Teledysk 3 https://youtu.be/d78Xo9TuPP0
– Teledysk 4 https://youtu.be/J1C6KL1fAvM
– Teledysk 5 https://youtu.be/at72JP_22X4
– Animowany teledysk https://youtu.be/SgXhASE8oWU
– Warsztaty animacji www.warsztatyanimacji.pl

Materiały dodatkowe

Praktyczne porady filmowe. Shortcut inspiruje
Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Zmiana bez rewolucji. Jak oswoić Kompas Jutra?

Praktyczne sposoby wdrażania Kompasu Jutra oraz rozwijania sprawczości uczniów bez rewolucji w codziennej pracy szkoły.
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar szósty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 6: Sukces edukacyjny w zróżnicowanej klasie(z elementami integracji międzykulturowej)
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar piąty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 5: Współpraca z rodzicami i opiekunami
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar czwarty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 4: Budowanie poczucia przynależności do szkoły(z elementami integracji międzykulturowej)
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jednostka a zbiorowość wobec Zagłady – scenariusz lekcji

Lekcja na temat mechanizów społecznych ludzkich zachowań w ekstremalnych sytuacjach, na przykładzie zachowań w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Emocje i zachowania w ekstremalnych sytuacjach – scenariusz...

Warsztat przybliża mechanizmy emocjonalne towarzyszące trudnym wydarzeniom, na przykładzie zachowań jednostek w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pamięć i wybory. Postawy wobec Holokaustu w okupowanej...

Scenariusz realizacji projektu na temat zachowań i wyborów lokalnej społeczności wobec żydowskich sąsiadów w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec Holokaustu w różnych krajach Europy –...

Zestaw kart pracy, które pomogą przeanalizować różne postawy i zachowania wobec ludności żydowskiej w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Przejawy dyskryminacji i ich eskalujący charakter – scenariusz...

Lekcja wprowadza w mechanizmy dyskryminacji, które doprowadziły do Zagłady Żydów w czasie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wpływ propagandy na zachowania społeczne – scenariusz lekcji

Lekcja poświęcona wpływie komunikatów propagandowych na przykładzie polityki III Rzeszy przed i w trakcie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy nie-Żydów podczas Holokaustu. Przykłady z historii i...

Lekcja poświęcona analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie historycznych wydarzeń i tekstów poetyckich.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec antysemityzmu i Holokaustu – scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji poświęcony analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie konkretnych sytuacji.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY
Podobają Ci się nasze treści?

Zapisz się na newsletter