Rada pedagogiczna. Spotkanie zespołu. Co wzmocni ich sprawczość?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 28.09.2023

Grupa docelowa: Dyrektorzy

Opis materiału

W żadnym zespole nauczycielskim wezwanie dyrektora/ki by pracować razem nie może być “wołaniem na puszczy” ani nawoływaniem do czegoś, co i tak się nie spełni.
Zaczniemy od identyfikacji czynników które utrudniają nauczycielom korzystanie z tzw. “zbiorowej skuteczności” opisywanej w badaniach. Przyjrzymy się, jak im przeciwdziałać i pobudzać własną motywację do korzystania z potencjału grupy.
W szczegółach omówimy kilka kluczowych wątków:

  • Jak organizacja dużego zespołu nauczycielskiego może sprzyjać współpracy?
  • Jak organizować zespoły przedmiotowe i zadaniowe, by dochodziło tam do prawdziwej rozmowy?
  • Jak unikać przeciążania najbardziej zaangażowanych przez delegowanie. 
  • Jak sprawić by nauczyciele wierzyli, że współtworzą szkołę i brali odpowiedzialność?
  • Jak zapraszać środowisko nauczycielskie w gminie do wspólnego działania?

Trzy praktyczki zarządzania szkołą podzieliły się dobrymi praktykami i doświadczeniami dotyczącymi zespołowości w pracy nauczycieli:

  • Katarzyna Olejnik – dyrektorka Międzynarodowej Szkoły Podstawowej „Paderewski”, opiekunka ścieżki dyrektorskiej w Klubie i Laboratorium „Szkoły uczącej się” w Centrum Edukacji Obywatelskiej.
  • Justyna Orszulak – nauczycielka języka polskiego i etyki, dyrektorka w Szkole Podstawowej nr 1 w Wodzisławiu Śląskim. Certyfikowany trener w oświacie. Pasjonatka metod kreatywnych, pracy projektowej, zmiany przestrzeni szkolnej, edukacji międzykulturowej i międzynarodowych wymian szkolnych. Ambasadorka Wiosny Edukacji – oddolnego ruchu zmian w polskiej szkole. Koordynatorka nauczycielek-liderek kreatywnej edukacji w Wodzisławiu Śląskim. Organizatorka “Podzielnika Edukacyjnego”
  • Urszula Skrzypczak – dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 1 w Piastowie. Absolwentka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty. Prowadzi Szkołę Laboratorium w Klubie Szkół Uczących Się i Szkołę Praktyk dla Szkoły Edukacji.
    ___________

Partnerem wydarzenia jest Norwegian Refugee Council oraz Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności.
Sieć dyrektorska „Odporna szkoła” organizowana jest w ramach programu „Szkoła ucząca się”. Program ten jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.

Podobne materiały

Film lub webinarium

Jak uczyć, by obniżać stres uczniów przed egzaminem?

Sprawdzaniu wiedzy towarzyszą emocje oraz stres. Z jakich metod korzystać na co dzień, by przekuwać je w
Zobacz
Artykuł

Nie masz czerwonego paska? Nie szkodzi

W ostatnim czasie zjawisko „czerwonego paska” budzi kontrowersje. Słychać coraz więcej głosów, że cena, jaką ponoszą uczniowie,
Zobacz
Film lub webinarium

Konflikt w radzie pedagogicznej. Co robić?

Konflikty to naturalny element pracy zespołowej i może być motorem rozwoju oraz korzystnych zmian.
Zobacz
Artykuł

Moja droga do uczenia bez ocen cyfrowych

Dobra praktyka nauczycielska do pracy bez ocen cyfrowych. Zawiera ankietę samooceny dla uczniów do pobrania.
Zobacz
Publikacja

Słowniczek oceniania kształtującego

Poznaj Słowniczek oceniania kształtującego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Podsumowanie, ewaluacja, refleksja w grupie projektowej

Jak podsumować projekt młodzieżowy?
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wzmocnienie grupy projektowej

Zestaw ćwiczeń do wykorzystania na zajęciach mających na celu podsumowanie działań młodzieży w projekcie.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ja w grupie – gdzie zmierzać po zakończonym...

Poznaj kilka ćwiczeń, które mogą być pomocne w analizie swojej roli w życiu grupy realizującej projekt młodzieżowy.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Projekt z lotu ptaka

Dwa ćwiczenia na podsumowanie szkolnego projektu młodzieżowego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielone ławki

Czy wasza szkoła funkcjonuje zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju Sprawdźcie to!
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielona inwentaryzacja

Gra terenowa jest formą zabawy, w której można potraktować region jako planszę do gry.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zaprzyjaźnij się z naturą

Wspólnie znajdźcie i przeanalizujecie inwestycje oraz aktywności gospodarcze, podjęte na terenie znajdującym się na obszarze chronionym.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY