Opis materiału
Poradnik dla nauczycieli i nauczycielek, który wskazuje, jak rozmawiać o kontrowersyjnych tematach na lekcjach wychowawczych i przedmiotowych. Zaprezentowane praktyczne wskazówki opierają się na analizie cech rozwojowych etapu wczesnego dorastania. Autorka pokazują, jak w dyskusji wykorzystać naturalną potrzebę młodzieży do zaznaczenia własnej odrębności, aby nie prowadziła do agresji słownej, lecz formułowania argumentów i wygłaszania ich w bezpiecznej przestrzeni. Wyjaśnia również rolę nauczycieli w moderowaniu dyskusji i kierowaniu jej na zagadnienia istotne w kontekście danej lekcji.
