Opis materiału
Materiał w formie mini-zadania przystosowany do realizacji w ramach edukacji zdalnej. Dzięki realizacji zadania uczniowie i uczennice zrozumieją, czym są stereotypy i z czego mogą wynikać. Dowiedzą się, jaki jest procentowy udział kobiet i mężczyzn studiujących na wybranych kierunkach, na przykładzie wyższych uczelni technicznych. Podadzą przykłady stereotypów płciowych dotyczących zawodów oraz przykłady ścieżek zawodowych wolnych od stereotypów dotyczących płci. Zastanowią się nad możliwością powiązania swoich zainteresowań z tym, co chcieliby robić w życiu.
