Opis materiału
„Praca w zespole”, „zespołowość” i „synergia” to słowa chętnie odmieniane przez wszystkie przypadki w literaturze poświęconej zarządzaniu szkołą. Trudno przecenić wartość współpracy pomiędzy nauczycielami i nauczycielkami, dlatego podczas webinarium organizowanego w ramach cyklu “Odporna szkoła” dla dyrektorów i dyrektorek rozmawialiśmy właśnie na jej temat. Staraliśmy się skupić na możliwościach, jakie daje oraz angażowaniu i motywowaniu nauczycieli do jej podejmowania.
Współpraca grona pedagogicznego – o ile jest powszechnie akceptowana i dobrowolna – daje szansę na spójne dla całej szkoły oddziaływania wychowawcze, wybór i realizację atrakcyjnych projektów edukacyjnych, ułatwione wdrażanie pomysłów na systemowe zmiany w szkole i wiele innych korzyści.
Podczas spotkania pokazaliśmy przykłady wdrożenia pracy zespołowej która oszczędza wiele wysiłku oraz ogranicza negatywne emocje i wzmocnia satysfakcję z pracy. A przede wszystkim służy skutecznemu uczeniu się uczniów i uczennic.
Podczas webinarium rozmawialiśmy o tym:
- Jak zachęcać nauczycielki i nauczycieli do pracy zespołowej?
- Jak zadbać o poczucie sensu tej współpracy?
- Jak praca zespołowa może się przyczyniać do troski o jakość uczenia się uczniów i uczennic?
- Jak mogą być zorganizowane szkolne zespoły i komisje, by pracowały sprawnie?
- Jak uniknąć zniechęcenia jałowością lub formalizmem spotkań?
- Jak dyrektor/ka może angażować się w pracę zespołową, by być wzorem dla innych?
Gośćmi i gościniami webinaru byli:
- Agnieszka Jankowska – pasjonatka rozwoju, edukacji, nowatorskich rozwiązań metodycznych, inspirowana pedagogiką zabawy w PSPiA KLANZA. Współtwórczyni warsztatów i studium rozwoju metodycznego dla nauczycieli polonijnych, realizatorka projektu Lokalne inspiracje edukacyjne w Stowarzyszeniu na Rzecz Jakości w Oświacie. Dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 1 im. Armii Krajowej w Ostródzie, realizująca projekt Szkoła dla Innowatora.
- Małgorzata Sulewska – z wykształcenia polonistka, od 2007 roku dyrektorka Szkoły Podstawowej im. Adam Mickiewicza w Skalmierzycach. Absolwentka Studiów Podyplomowych dla Liderów Oświaty, Akademii Trenera oraz kursu trenerskiego w ramach Aktywnej Edukacji. Współpracuje z Centrum Edukacji Obywatelskiej jako uczestniczka programów oraz jako trenerka i asystentka szkół w programie Szkoła ucząca się.
- Jarosław Pytlak – nieprzerwanie od 1990 roku jest dyrektorem Szkoły Podstawowej nr 24 STO w Warszawie, a od roku 2007 także Zespołu Szkół STO na Bemowie. W swojej karierze uczył biologii, chemii, przyrody, napisał też kilka podręczników szkolnych. W ostatnich latach realizuje się dodatkowo jako autor poczytnego bloga „Wokół szkoły”.
