Pamiętaj o przerwie – jak dbać o swój dobrostan nie tylko w czasie pandemii

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 15.12.2020

Grupa docelowa: Dyrektorzy, Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Wychowawcy

Opis materiału

Praca nauczycieli i nauczycielek w czasie edukacji zdalnej wiąże się z niepewnością, ciągłymi i szybkimi zmianami, olbrzymią presją oraz rosnącymi oczekiwaniami. Dlatego kolejne webinarium w ramach cyklu pod nazwą „Odporna szkoła” poświęciliśmy dbaniu o nauczycielski dobrostan. 
Zaprezentowane treści będą przydatne wszystkim, którzy chcą zadbać o równowagę pomiędzy pracą a życiem prywatnym. Rozmawialiśmy o tym w kontekście dłuższej przerwy (ferie i święta), która wkrótce rozpocznie się w edukacji. To doskonały czas na odpoczynek i powrót do równowagi, dlatego warto się zastanowić jak ją wykorzystać, aby wrócić w pełni sił.

Czego możecie się dowiedzieć?

Podczas webinarium rozmawialiśmy m.in. o:

  • praktycznych poradach i wskazówkach, jak nauczyciel może w obecnej sytuacji dbać o siebie,
  • tym, jak wykorzystać czas okołoświąteczny i ferie,
  • tym, jak dbając o siebie, zadbać również o uczniów,
  • cyfrowym dobrostanie.

Webinarnium miało formę rozmowy, w której wzięli udział:

Oktawia Gorzeńska była dyrektorka Gimnazjum i 17 LO w Gdyni, twórczyni i pierwsza dyrektorka Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 8 w Gdyni – Flagowej Szkoły Microsoft. Członkini Rady Programowej projektu Szkoła dla innowatora. Doradczyni dyrektorów i nauczycieli, trenerka, autorka poradników poświęconych zdalnej edukacji oraz innowacjom.

Tomek Kołodziejczyk socjolog, terapeuta, wychowawca, współautor programu wychowawczo-profilaktycznego „spójrz Inaczej”. W Centrum Edukacji Obywatelskiej zajmuje się wspieraniem trenerów i doradców w programach Szkoła ucząca się oraz Szkoła dla Innowatora.

Poprowadziła ją Małgorzata Stodulna, ekspertka i członkini Zarządu Centrum Edukacji Obywatelskiej.

 

Materiały dodatkowe

Podobne materiały

Film lub webinarium

Nie dźwigaj wszystkiego sama – o wadze odporności

W trakcie webinaru rozmawialiśmy o strategiach, które pomagają na co dzień radzić sobie z wyzwaniami związanymi z
Zobacz
Film lub webinarium

Trudne rozmowy z wizją celu

Dyrektorki podzieliły się doświadczeniami trudnych rozmów i swoich sposobów, jak w nich osiągnąć założone cele. Przeanalizowaliśmy je
Zobacz
Film lub webinarium

Życie dżinsów. O etycznej i nieetycznej modzie

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Zrób to! Jakie działania podejmować, by świat był...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Pokaż to! Jak opowiadać o klimacie za pomocą...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Emocje? Daj spokój! – jak rozmawiać z nastolatkami...

Jak działa mózg nastolatka? Co robić, gdy młodzi zamykają się na rozmowę?
Zobacz
Film lub webinarium

Jak rozmawiać z młodzieżą o klimacie?

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Dbajmy o naszą planetę: przewodnik ECOALITY dla młodzieży

Przewodnik pomaga zrozumieć związki między klimatem, równością i sprawiedliwością – i zachęca do działania.
Zobacz
Film lub webinarium

Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w...

Obejrzyj webinarium „Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w szkole?”. Webinarium prowadzi Marta Przybył z Muzeum
Zobacz
Publikacja

Dobre praktyki w projektach młodzieżowych na rzecz zmiany

Czujesz potrzebę działania na rzecz zmiany dominujących narracji na temat globalnych wyzwań? Ta publikacja jest dla Ciebie!
Zobacz
Film lub webinarium

Niegrzeczne, zestresowane czy skrzywdzone? Jak wspierać ucznia i...

Jak pracować z uczniem ze złożoną historią, nie tracąc przy tym własnych zasobów? Jak dostrzec więcej niż
Zobacz
Film lub webinarium

Trzeba mieć zdrowie i nerwy, by (się) uczyć....

Nowy przedmiot to szansa, by troska o zdrowie – psychiczne, fizyczne i społeczne – stała się kluczowym
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY