Ocenianie – pytania i odpowiedzi

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 29.10.2024

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi

Opis materiału

Ocenianie jest kluczem do tworzenia wartościowych doświadczeń uczniów i uczennic.

Jak zatem oceniać, by wspierać rozwój młodych osób? Jak unikać subiektywności w ocenianiu i dbać o jasne kryteria? Obejrzyj webinarium z cyklu „Odporna szkoła”, podczas którego skupiliśmy się na kluczowych obszarach oceniania.

Webinarium odbyło się w formule Q&A. Był więc czas na pytania do ekspertek a także możliwość podzielenia się swoimi wyzwaniami i dobrymi praktykami związanymi z ocenianiem.

W czasie webinarium rozmawialiśmy między innymi o tym: 

  • Dlaczego informacja zwrotna ma kluczowe znaczenie dla oceniania?
  • Jak łączyć tradycyjne ocenianie (stopnie) z ocenianiem kształtującym?
  • Jak skutecznie wprowadzać zmiany w ocenianiu?Jak rozmawiać z rodzicami?

Zadaj pytanie ekspertkom:

  • Edyta Wąsik – trenerka i nauczycielka języka polskiego w szkole podstawowej w Warszawie. Współpracuje z Centrum Edukacji Obywatelskiej od 2009, najpierw jako uczestniczka kursów, później jako mentorka i trenerka w programie „Szkoła ucząca się”.
  • Agnieszka Wenda – nauczycielka historii w Międzynarodowej Szkole Podstawowej Paderewski w Lublinie. Jest trenerką, asystentką szkół oraz mentorką kursów internetowych w Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Webinarium poprowadziła Kasia Pijanowska – ekspertka Centrum Edukacji Obywatelskiej i koordynatorka cyklu „Odporna szkoła” dla nauczyciela.
_________
Webinarium organizowane jest przy współpracy programu „Szkoła ucząca się”. Program ten jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.

Podobne materiały

Publikacja

Szkolny kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska

Publikacja dostarcza narzędzi wspierających nauczycielki, nauczycieli, dyrektorki i dyrektorów szkół, a przede wszystkim zachęca uczennice i uczniów
Zobacz
Publikacja

Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska. Wydanie...

Publikacja zawiera porady, jak zmniejszyć negatywny wpływ codziennych aktywności biurowych i różnych przedsięwzięć organizacyjnych na środowisko.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie: Decydujemy i działamy wspólnie – pierwsze kroki...

Ćwiczenie pozwoli uczniom i uczennicom poczuć ducha wspólnoty poprzez stawianie pierwszych kroków w tworzeniu budżetu partycypacyjnego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie – Ekosystem w przydomowym ogrodzie

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice wykorzystają wiedzę na temat funkcjonowania ekosystemów do zaprojektowania ogrodu permakulturowego.
Zobacz
Publikacja

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024....

Zobacz
Publikacja

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024....

Zobacz
Gra

Gra „O rety – REZUS! Czyli (bez)troski małego...

Gra karciana przeznaczona do wykorzystania w klasach, w których nauczyciele pracują z „Better Learning Programme” (BLP).
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Historia nie musi się powtarzać! Nowe historie dla...

Zobacz
Film lub webinarium

Jak zaplanować projekt dotyczący różnorodności?

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie „Pakiet Platinium a Księga Koheleta”

Ćwiczenie można przeprowadzić na zakończenie omawiania fragmentów „Księgi Koheleta” (Biblia – Stary Testament) lub na godzinie wychowawczej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Scenariusz „Dobrobyt a dobre życie – dyskusja o...

Zajęcia mają na celu pochylenie się nad pojęciami dobrobytu i dobrego życia jako koncepcji społecznych
Zobacz
Artykuł

Gra „Klimatyczne Wyzwania” – artykuł

W naszej europejskiej inicjatywie edukacyjnej związanej z grą „Klimatyczne Wyzwania” wzięło udział już ponad tysiąc nauczycieli
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY