Opis materiału
Scenariusz zajęć proponuje lekcję dotyczącą refleksji nad pojęciami patrioty/patriotki i obywatela/obywatelki świata. Uczniowie i uczennice podczas lekcji starają się je zdefiniować, korzystając z terminów takich jak naród, wolność, szacunek. Zastanawiają się czy można być jednocześnie patriotą/patriotką i obywatelem/obywatelką świata. Dyskusję i refleksję wzbogaca historia Tarika – mieszkańca Sudanu Południowego z kanadyjskim obywatelstwem, który uczęszczał do szkoły na Kubie. Na koniec lekcji uczniowie i uczennice odpowiadają na pytanie „Co oznacza dla mnie bycie patriotą, a co obywatelem świata?”.
