„Mru i ja: Wielka przygoda na cztery łapy” – scenariusze lekcji do filmu

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 18.10.2023

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Wychowawcy

Opis materiału

Pakiet dwóch scenariuszy lekcji do realizacji po seansie filmu „Mru i ja: Wielka przygoda na cztery łapy”. Zajęcia „Zwierzęta – przyjaciele. Co możemy dla nich zrobić?” pomogą w rozwijaniu inteligencji emocjonalnej uczniów i uczennic oraz wzmocnią potrzebę budowania dobrych relacji zarówno z ludźmi, jak i ze zwierzętami. Dodatkowo podczas zajęć nauczyciele będą wspierać postawy współpracy, działania w zespole oraz podejmowania samodzielnych decyzji i przyjmowania ich konsekwencji.

Zajęcia „Mądrości z natury, czyli czego możemy się nauczyć od zwierząt” rozwijają wyobraźnię, wspierają postawy współpracy, podejmowania samodzielnych decyzji i przyjmowania ich konsekwencji. Podczas zajęć uczniowie i uczennice zanalizują zachowania przedstawione w filmie i na podstawie wyciągniętych wniosków rozwiną postawę szacunku wobec zwierząt.

 

Pobierz materiał

„Mru i ja: Wielka przygoda na cztery łapy” – materiały dla nauczycieli

format: pdf

wielkość: 1,05 MB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Jak zrobić działania obywatelskie? Filmik edukacyjny

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Referendum – Młodzi Głosują 2019

Scenariusz lekcji o roli referendum w polskim systemie politycznym, różnicach pomiędzy rodzajami referendów oraz o referendum lokalnym
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Świadomy wybór – Młodzi Głosują 2019

Materiał edukacyjny o relacji pomiędzy świadomym głosowaniem, a mechanizmami decyzji wyborczych - oraz ich wadze dla demokracji.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Co może parlament? – Młodzi Głosują 2019

parlament w polskim systemie politycznym, system parlamentarno-gabinetowy, przebieg wyborów, kompetencje i uprawnienia Sejmu i Senatu RP
Zobacz
Film lub webinarium

Przygotowanie do debatowania – Młodzi Głosują 2024

Ponoć ile osób, tyle opinii. Ale jak właściwie powstają opinie? Jak o nich dyskutować? Jak budować rzetelne
Zobacz
Publikacja

Quiz o Parlamencie Europejskim – Młodzi Głosują 2019

Publikacja opisująca organizację quizu wiedzy o parlamencie europejskim
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Czym zajmuje się PE? – Młodzi Głosują 2019

Scenariusz lekcji obejmujący funkcję i organizację Parlamentu Europejskiego oraz historycznie zasiadających w nim polskich eurodeputowanych.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

WPŁYW OBYWATELI NA DZIAŁANIE PE – Młodzi Głosują...

Scenariusz lekcji obejmujący petycje, sposoby wpływu na eurodeputowanych i przykłady wpływu obywateli na działania Parlamentu Europejskiego.
Zobacz
Publikacja

Program – Młodzi Głosują 2019

Przewodnik po programie Młodzi Głosują 2019. Najważniejsze zasady programu, zadania do wykonania i harmonogram.
Zobacz
Film lub webinarium

Open space – jak przeprowadzać dyskusje w szkole?

Nagranie wyjaśnia, na czym polega metoda Open Space oraz pokazuje krok po kroku, jak ją zorganizować w
Zobacz
Materiał graficzny

Kalendarz obywatelski

Zobacz
Artykuł

Dobre praktyki Szkoły Demokracji

Przykłady działań uczniów w szkołach
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY