MIEJSKIE ŁĄKI – SZKOŁA PODSTAWOWA NR 69 W GDAŃSKU

Dobra praktyka

Informacje o materiale

Data dodania: 23.02.2022

Grupa docelowa: Bibliotekarze, Nauczyciele przedmiotowi, Uczniowie

Opis materiału

Redakcja „Lekarze klimatu”

Miasta są szczególnie narażone na wpływ zmiany klimatu. W obliczu kryzysu klimatycznego mieszkańcy i władze wielu z nich stoją przed dużym wyzwaniem i próbą odpowiedzi na pytanie w jaki sposób przeciwdziałać przyczynom i skutkom tych zmian. Gdy dodamy do tego fakt, że ok. 60% obywateli Polski mieszka w miastach to sprawa staje się tym bardziej istotna. Pomysłom na przeciwdziałanie zmianom klimatu w swoim mieście postanowili się przyjrzeć uczniowie i uczennice Szkoły Podstawowej nr 69 w Gdańsku, w której działała pod opieka nauczycielek – Anety Poniatowskiej i Aleksandry Andruszkiewicz, Klimatyczna Redakcja  Szkolna „Lekarze klimatu”.

 

W  poszukiwaniu lokalnych inicjatyw, które są jednym ze sposobów zapobiegania skutkom globalnego problemu zmian klimatu najbardziej zainteresował redakcję pomysł łąk miejskich, które m.in. zapobiegają efektowi tzw. wysp ciepła, wspomagają retencję wody w mieście, zwiększają bioróżnorodność, zwłaszcza jeśli chodzi o obecność zapylaczy w mieście. Z każdym rokiem zyskują też coraz większą popularność i cieszą oko Gdańszczan. By lepiej poznać plany miasta w rozwoju inicjatyw łąk kwietnych przeprowadzili wywiad z Radnym Miasta Gdańska, Michałem Hajdukiem. Zorganizowali spotkanie on-line dla społeczności szkolnej z Olą Juszkiewicz – laureatką 9. Edycji MasterChef Polska, na którym rozmawiali o wykorzystaniu ziół i roślin łąkowych w codziennej kuchni. W jednym z artykułów w formie zielnika online opisali również lecznicze działanie niektórych roślin łąkowych.

Akcja dla klimatu

Zwieńczeniem działań redakcji było zorganizowanie “Akcji dla klimatu”, w trakcie której członkowie redakcji m.in zaprezentowali społeczności szkolnej efekty swoich dziennikarskich działań, przeprowadzili zajęcia dla 90 uczniów kl. 5-8 i założyli łąkę kwietną na terenie szkoły. W całej “Akcji” brało udział blisko 100 osób a relację, którą obejrzało już ponad pół tysiaca osób, można zobaczyć tutaj. Zachęcamy!

W trakcie trwania projektu młodzież cały czas prowadziła stronę na Facebooku publikując na bieżąco artykuły i informacje o organizowanych wydarzeniach. Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z materiałami stworzonymi przez redakcję „Lekarzy klimatu”:

  • Prezentacja redakcji
  • Artykuł o leczniczym działaniu roślin łąkowych – zielnik online
  • Wywiad z Radnym Miasta Gdańska, panem Michałem Hajdukiem
  • Film z “Akcji dla klimatu”, podsumowujący działania Redakcji

Kryteria sukcesu. 

Dzięki podjętym działaniom członkowie i członkinie redakcji spełnili kilka z kryteriów sukcesu:

  • zrozumieli zmianę klimatu,
  • poznali, jakie działania mogą podejmować samorządy lokalne w celu adaptacji do zmiany klimatu – zmiana systemowa,
  • poznali, jakie mogą być skutki zmiany klimatu w lokalnym kontekście,
  • poruszyli temat, który wcześniej nie był znany odbiorcom i odbiorczyniom (społeczności szkolnej),
  • rozwinęli swoje umiejętności w poszukiwaniu informacji, sprawdzenia ich wiarygodności, przeprowadzaniu wywiadów,
  • podczas przeprowadzania wywiadów poznali osoby, które mają realny wpływ na lokalną politykę klimatyczną, i pokazali im, że młodzież jest aktywnie zainteresowana tym tematem,
  • poznali wiele nowych źródeł informacji, które umiejętnie wykorzystali.

 

 Wielkie gratulacje dla całej redakcji „Lekarzy klimatu” i opiekunek zespołu!

 

 

 

 

 

 

 

Podobne materiały

Film lub webinarium

Jak reagować na przemoc w klasie?

Sytuacje przemocowe między uczniami należą do najtrudniejszych, z jakim mierzą się w szkole nauczyciele i nauczycielki.
Zobacz
Artykuł

Informacja zwrotna. Cud w szkole i w domu.

Poznaj informację zwrotną, która zawiera wskazanie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia, oraz pokazuje to, co wymaga
Zobacz
Film lub webinarium

Niezbędnik dokumentalny. Jak korzystać z filmów dokumentalnych na...

Podczas webinaru przyjrzeliśmy się wykorzystaniu filmów dokumentalnych w pracy edukacyjnej – zarówno w warstwie analizy i interpretacji,
Zobacz
Film lub webinarium

Jak tworzyć warunki, które wzmacniają zaangażowanie nauczycieli?

Jak tworzyć warunki w szkole, w których nauczyciele i nauczycielki będą chętniej się angażować.
Zobacz
Film lub webinarium

Moja i twoja, czyli nasza. Jakiej szkoły chcą...

Jak stworzyć środowisko, które sprzyja uczniom i uczennicom, wzmacnia ich aktywność oraz otwartość na innych.
Zobacz
Artykuł

Współpraca z organizacją społeczną

Jak prowadzić współpracę z organizacją społeczną, by korzyści dla placówki oświatowej były jak największe.
Zobacz
Artykuł

Kręgi Naprawcze jako forma rozwiązywania konfliktów w szkołach

Artykuł „Kręgi Naprawcze jako forma rozwiązywania konfliktów w szkołach” ma na celuprzedstawienie metody Kręgów Naprawczych, genezy ich
Zobacz
Artykuł

Scenariusz zebrania z rodzicami

Zobacz
Artykuł

Diagnoza kompetencji przedmiotowych uczniów z doświadczeniem migracji

Ocena wiedzy z zakresu poszczególnych przedmiotów jest jedną z kluczowych aktywności podejmowanych przez nauczycieli w ramach ewaluacji.
Zobacz
Artykuł

Działania szkół odpowiadające na wyzwania wynikające z potrzeb...

W poniższym zestawieniu prezentujemy dobre praktyki, które odnoszą się do zaspokajania potrzeb dzieci i młodzieży w zakresie
Zobacz
Artykuł

Działania szkół odpowiadające na wyzwania wynikające z potrzeb...

W poniższym zestawieniu prezentujemy dobre praktyki, które odnoszą się do zaspokajania potrzeb społecznych dzieci i młodzieży.
Zobacz
Artykuł

Działania szkół odpowiadające na wyzwania wynikające z potrzeb...

W poniższym zestawieniu prezentujemy dobre praktyki, które odnoszą się do zaspokajania potrzeb emocjonalnych dzieci i młodzieży.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY