Klasa, w której uczniowie mają różny poziom wiedzy i umiejętności. Jak z nią pracować?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 07.10.2022

Opis materiału

Praca w klasie, w której uczniowie i uczennice mają różny poziom wiedzy i umiejętności to wyzwanie. Jeśli jednak dobrze ją zorganizujesz, to możesz skutecznie i stosunkowo łatwo zaspokajać ich potrzeby edukacyjne. Potrzebujesz do tego narzędzi, które pomogą Ci zdobyć wiedzę o Twoich uczniach oraz sposobów na to, by na jej podstawie zaplanować proces nauczania. To właśnie o nich opowiadamy podczas najbliższego webinarium z cyklu „Odporna szkoła”:

  • jak zdobyć wiedzę o Twoich uczniach, czyli diagnozować?
  • jak uczynić tę diagnozę elementem procesu uczenia się uczniów?
  • jakimi metodami pracować z taką klasą?

Spotkanie przeznaczone jest dla nauczycielek i nauczycieli wszystkich przedmiotów i etapów kształcenia, w szczególności dla klas 4-8.

  • O konkretnych działaniach i metodach pracy rozmawialiśmy z nauczycielkami-praktyczkami:
    Moniką Karolczyk – nauczycielką matematyki w Szkole Podstawowej w Chojnie, liderką Laboratorium SUS i trenerką firmy Librus.
  • Edytą Wąsik – nauczycielką historii i wiedzy o społeczeństwie. Obecnie uczy historii w Międzynarodowej Szkole Podstawowej w Lublinie. Jest trenerką, asystentką szkół oraz mentorką kursu internetowego w CEO. Jest także ekspertką zadań edukacyjnych – planuje zadania uruchamiające głębokie uczenie się i monitoruje ten proces.
  • Olgą Tórz-Wciórką – nauczycielką języka polskiego i wychowawczynią w Szkole Podstawowej nr 1 w Szprotawie. Była uczestniczką projektu Szkoła dla innowatora, w ramach którego pracuje na co dzień nad rozwijaniem kompetencji współpracy.

Spotkanie poprowadziła koordynatorka cyklu „Odporna szkoła” Katarzyna Pijanowska.

Partnerem wydarzenia jest Norwegian Refugee Council oraz Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności.

Patronem medialnym wydarzenia jest „Dyrektor szkoły. Miesięcznik kierowniczej kadry oświaty”.

Webinarium organizowane zostało przy współpracy programu „Szkoła ucząca się”. Program ten jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.

Podobne materiały

Film lub webinarium

Jak uczyć, by obniżać stres uczniów przed egzaminem?

Sprawdzaniu wiedzy towarzyszą emocje oraz stres. Z jakich metod korzystać na co dzień, by przekuwać je w
Zobacz
Artykuł

Nie masz czerwonego paska? Nie szkodzi

W ostatnim czasie zjawisko „czerwonego paska” budzi kontrowersje. Słychać coraz więcej głosów, że cena, jaką ponoszą uczniowie,
Zobacz
Film lub webinarium

Konflikt w radzie pedagogicznej. Co robić?

Konflikty to naturalny element pracy zespołowej i może być motorem rozwoju oraz korzystnych zmian.
Zobacz
Artykuł

Moja droga do uczenia bez ocen cyfrowych

Dobra praktyka nauczycielska do pracy bez ocen cyfrowych. Zawiera ankietę samooceny dla uczniów do pobrania.
Zobacz
Publikacja

Słowniczek oceniania kształtującego

Poznaj Słowniczek oceniania kształtującego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Podsumowanie, ewaluacja, refleksja w grupie projektowej

Jak podsumować projekt młodzieżowy?
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wzmocnienie grupy projektowej

Zestaw ćwiczeń do wykorzystania na zajęciach mających na celu podsumowanie działań młodzieży w projekcie.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ja w grupie – gdzie zmierzać po zakończonym...

Poznaj kilka ćwiczeń, które mogą być pomocne w analizie swojej roli w życiu grupy realizującej projekt młodzieżowy.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Projekt z lotu ptaka

Dwa ćwiczenia na podsumowanie szkolnego projektu młodzieżowego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielone ławki

Czy wasza szkoła funkcjonuje zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju Sprawdźcie to!
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielona inwentaryzacja

Gra terenowa jest formą zabawy, w której można potraktować region jako planszę do gry.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zaprzyjaźnij się z naturą

Wspólnie znajdźcie i przeanalizujecie inwestycje oraz aktywności gospodarcze, podjęte na terenie znajdującym się na obszarze chronionym.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY