Opis materiału
– Dla mnie jest naprawdę bardzo męczące, gdy ciągle muszę się tłumaczyć i usprawiedliwiać albo wypowiadać w imieniu swojej społeczności – mówi Melis, która określa się jako stuprocentową Turczynkę i stuprocentową Niemkę. – Nie ma znaczenia, że czujesz się częścią społeczeństwa, bo ludzie uważają inaczej – dodaje.
Kto decyduje, gdzie jest nasze miejsce? Czy przynależymy do społeczeństwa? Jaka jest nasza tożsamość? Materiał edukacyjny, który może zostać wykorzystany na zajęciach w szkole na temat faktów i mitów dotyczących współczesnych migracji.
Ten materiał służy wsparciu nauczycielki/nauczyciela w prowadzeniu na godzinie wychowawczej rozmowy na podstawie filmu Jestem stąd. Scenariusz zajęć dotyka problemów tożsamości narodowej i wykluczenia. Materiał ma być pretekstem do rozmowy z uczniami i uczennicami na temat problemów z tzw. tożsamością złożoną, czyli określaniu siebie jako np. niemiecka Turczynka, Niemka o tureckich korzeniach.
W poruszaniu tego zagadnienia pomocne będzie wykorzystanie Karty rozmowy do filmu „Jestem stąd”.
