Jak zmienić podejście do oceniania i zwiększyć odpowiedzialność uczniów?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 01.04.2022

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Specjaliści w szkole, Wychowawcy

Opis materiału

Ocenianie to element edukacji, które wzbudza różne emocje i opinie – zarówno wśród nauczycieli i uczniów, jak i rodziców. Często podchodzimy do niego w ustalony sposób. Tymczasem nawet niewielkie, dostępne dla każdego nauczyciela i nauczycielki modyfikacje w tym zakresie, mogą przynieść bardzo korzystne efekty. Jak oceniać, by motywować uczniów? Czy zmiany w sposobie oceniania mogą ułatwić nauczycielowi pracę?

Wspólnie z zaproszonymi ekspertkami: psycholożką i nauczycielkami z wieloletnim stażem, przyjrzeliśmy się temu procesowi oraz próbowaliśmy odpowiedzieć, jak taką zmianę przeprowadzić z korzyścią dla nauczyciela i ucznia. Rozmawialiśmy między innymi o tym:

  • co sprawiło, że prelegentki zdecydowały się na zmiany w sposobie oceniania swoich uczniów,
  • jak zareagowali uczniowie i uczennice i w jaki sposób udało się ich przekonać do zmian,
  • jak przeprowadziły tę zmianę stopniowo i w poczuciu bezpieczeństwa.

Naszymi gościniami były:

  • Joanna Szeluga – psycholożka, psychoteraputka. Prowadzi warsztaty, sesje coachingowe, grupy wsparcia. Opowiedziała o ocenianiu i motywacji z psychologicznej perspektywy.
  • Magdalena Grzeszkiewicz-Brzęcka – nauczycielka języka polskiego w Szkole Podstawowej nr 15 w Koninie, trenerka w Centrum Edukacji Obywatelskiej, autorka innowacji 2021/2022 „Doceniam bez ocen”, współzałożycielka grupy facebookowej EDU_dzielnia. Podzieliła się swoim doświadczeniem z perspektywy nauczycielki oraz trenerki oceniania kształtującego.
  • Katarzyna Dacy-Ignatiuk – nauczycielka geografii w liceum z 30 letnim stażem, pracuje w Zespole Szkół nr 1 w Tychach. Opowiedziała o początkach swojej drogi, zdecydowała się na odejście od ocen w tym roku szkolnym.

Webinarium jest współorganizowane przez “Szkołę uczącą się”. „Szkoła ucząca się” to program dla dyrektorów i nauczycieli wszystkich typów i poziomów szkół, wspierający zmiany podnoszące efektywność nauczania i uczenia się. Wprowadza ocenianie kształtujące do pracy szkoły i wspiera współpracę nauczycieli w zespołach.

Program „Szkoła ucząca się” jest przedsięwzięciem realizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, które w roku 2000 zostało zainicjowane przez Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz Polsko-Amerykańską Fundację Wolności.

Podobne materiały

Publikacja

Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek do pracy nad...

Przewodnik wprowadza do pracy nad kompetencjami SEL w kontekście edukacji filmowej i bezpieczeństwa w sieci.
Zobacz
Artykuł

Polska w trzydzieści lat po wielkiej zmianie. Rozdział...

Rozdział o przemianach społecznych, ustrojowych i ekonomicznych w Polsce po 1989 roku. Pomoc na lekcjach historii i teraźniejszości.
Zobacz
Artykuł

W wielkiej rodzinie narodów. Rozdział 13 podręcznika „Przewodnik...

Rozdział dotyczy tematu przynależności narodowej, mniejszości narodowych i etnicznych oraz kwestii międzykulturowych
Zobacz
Film lub webinarium

Kooperatywa Dobrze- społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa

Film o Kooperatywie spożywczej "Dobrze"
Zobacz
Artykuł

Szkoła demokracji. Rozdział 10 podręcznika 'Przewodnik obywatelski.”

Rozdział dotycz tematyki demokracji, aktywności społecznej (stowarzyszenia, związki zawodowe, trzeci sektor) i postaw społecznych.
Zobacz
Artykuł

Na drabinie społecznej. Rozdział 6 podręcznika „Przewodnik obywatelski”

Rozdział dotyczy tematyki nierówności społecznych, podziału władzy, klasy i warstwy społeczne. Pomoc na lekcji historii i teraźniejszości.
Zobacz
Film lub webinarium

Laboratoria Przyszłości – jak mądrze je wykorzystać?

Mądre wykorzystanie sprzętu z programu Laboratoria Przyszłości pomoże rozwijać kompetencje, rozbudzać zainteresowania i angażować uczniów.
Zobacz
Aktualności

Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”

Zobacz
Artykuł

Darmowe materiały do nauczania języka polskiego jako obcego

Zestawienie darmowych materiałów do uczenia języka polskiego jako obcego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Food waste prevention at our homes

Dzięki ćwiczeniu uczniowie i uczennice poznają zagadnienie marnowania żywności w gospodarstwach domowych i możliwości zapobiegania temu zjawisku.
Zobacz
Publikacja

Model integracji edukacyjnej

Model integracji edukacyjnej to sposób uporządkowania myślenia o wyzwaniach i szansach związanych z integracją uczniów-imigrantów w szkołach.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak pobudzać uczniów i uczennice do samodzielnego i...

“W świecie szybkich zmian [..] gubimy się w tym, czym jest wiedza, co jest rzetelną informacją, co
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY