Jak wykorzystać doświadczenie edukacji zdalnej

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 10.05.2020

Grupa docelowa: Bibliotekarze, Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Wychowawcy

Opis materiału

Edukacja zdalna w Polsce trwa już prawie od dwóch miesięcy, więc czas już na pierwsze podsumowania i refleksje. Zapraszamy Was do wysłuchania webinarium pod hasłem „Edukacja zdalna a mój warsztat pracy i moje myślenie o uczeniu (się). Jak wykorzystam doświadczenie szkoły online do końca roku szkolnego oraz po powrocie do szkoły offline?”.

Dzięki wysłuchaniu nagrania z tego webinarium:
– Podejmiecie refleksję nad własnym warsztatem pracy (Czego nauczyłem lub nauczyłam się podczas edukacji zdalnej? Które z tych doświadczeń chce wykorzystać? Co wzmacniać i kontynuować?)
– Poznacie dobre praktyki i pomysły na wykorzystanie doświadczenia edukacji zdalnej w szkole offline
– Zwrócicie uwagę na rolę ucznia w procesie uczenia się oraz dowiecie się, jak rozwijać jego samodzielność i odpowiedzialność za ten proces
– Poznacie różne formy wspierania ucznia/ uczniów w procesie uczenia się do wykorzystania w edukacji zdalnej i offline
– Będziecie gotowi, by określić własne cele i plan uczenia (się) zdalnego z uczniami – teraz i w przyszłości.

Webinarium przy wsparciu merytorycznym wszystkich mentorów i mentorek kursu „Szkoła w sieci…” poprowadziły:
– Natalia Boszczyk, nauczycielka polskiego Niepublicznej Szkole Podstawowej nr 13 w Warszawie, uczestniczka kursu „Szkoła w sieci…”, twórczyni bloga Szkoła Dobrej Relacji – https://szkoladobrejrelacji.pl/,
– Justyna Franczak, nauczycielka biologii i wicedyrektor Szkoły Podstawowej nr 36 w Katowicach; trenerka i ekspertka „Szkoły uczącej się”,
– Sylwia Żmijewska-Kwiręg – dyrektorka programowa Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Rozmowy o nauczaniu  https://sus.ceo.org.pl/ocenianie-ksztalujace/o-dzialaniu/aktualnosci/rozmowy-o-nauczaniu-nowy-kurs-internetowy
Ocenianie kształtujące https://ok.ceo.org.pl/
Matematyka I klasa https://sus.ceo.org.pl/sus-nauczycielska-akademia-internetowa-nauczycielka-i-klasa/kurs-matematyka-i-klasa
Zadania interdyscyplinarne https://www.youtube.com/watch?v=wbJ7bZexwi0
Szkoła dla Innowatora https://szkoladlainnowatora.ceo.org.pl/
W świat z klasą https://globalna.ceo.org.pl/programy/w-swiat-z-klasa
Ok Zeszyt https://sus.ceo.org.pl/zeszyt-ok
Klub Dobrej Rozmowy https://ceo.org.pl/publikacje/edukacja-globalna-i-ekologiczna/punkty-widzenia-klub-dobrej-rozmowy-przewodnik-dla
Szkoła Tolerancji https://szkolatolerancji.ceo.org.pl/
Test na równość https://szkolatolerancji.ceo.org.pl/rowno-rozne/materialy/krok-1-zrob-test-na-rownosc
Szkoła Demokracji https://szkolademokracji2019.ceo.org.pl/
Samorządy Mają Moc  https://samorzad.ceo.org.pl/dzialanie/samorzady-maja-moc/informacje
Wolontariat szkolny https://ochotnicy.ceo.org.pl/

Organizatorem kursu jest Centrum Edukacji Obywatelskiej. Działanie jest prowadzone w ramach programu Szkoła Ucząca się realizowanego przez CEO we współpracy z Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności.

Pobierz materiał

format: pptx

wielkość: 6,95 MB

Pobierz

Podobne materiały

Publikacja

Podsumowanie materiałów edukacyjnych dla nauczycieli edukacji obywatelskiej

Zobacz
Publikacja

O naprawianiu świata i uczeniu (się) otwartości

Publikacja jest zbiorem wywiadów, esejów i inspiracji dydaktycznych, który Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej przygotowała z okazji przyznania
Zobacz
Publikacja

Ankieta – Młodzi Głosują 2023

Przewodnik - podstawy przeprowadzania ankiet. Czym jest próba, jak zbudować kwestionariusz, czy pilotaż jest potrzebny?
Zobacz
Publikacja

Wywiad – Młodzi Głosują 2019

Przewodnik - jak przeprowadzić wywiady z przedstawicielami grup, do których kierujecie kampanie profrekwencyjne.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Twórz z nami Latarnika Wyborczego – Młodzi Głosują...

Scenariusz lekcji, na której uczennice i uczniowie będą mieli szansę pomyśleć o najważniejszych dla nich sprawach w
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Po co nam partie? – Młodzi Głosują 2023

Scenariusz lekcji o partiach politycznych i ich znaczeniu dla demokracji. Rola założycieli i założycielek partii oraz formułowanie
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

To nam się w głowach (nie) mieści –...

Scenariusz lekcji o poglądach najmłodszego pokolenia wyborców. Podsumowania raportów, przegląd najważniejszych kwestii społeczno-politycznych
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Świadomy wybór – Młodzi Głosują 2023

Scenariusz lekcji o świadomym głosowaniu w demokratycznym państwie. Kryteria wyboru, mechanizmy podejmowania decyzji wyborczych.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Parlament – centrum demokracji. – Młodzi Głosują 2023

Scenariusz lekcji o systemie parlamentarno-gabinetowym. Kompetencje i uprawnienia Sejmu i Senatu RP. Przebieg wyborów parlamentarnych.
Zobacz
Publikacja

Wybory – Krótka lista kontrolna – Młodzi Głosują...

Lista kontrolna przygotowująca do przeprowadzenia symulacji wyborów w szkołach. Program Młodzi Głosują 2023.
Zobacz
Publikacja

Jak zorganizować szkolną debatę? – Młodzi Głosują 2023

Przewodnik - jak zorganizować szkolną debatę? Projekt Młodzi Głosują 2023. Dobre praktyki i przykłady tematów wraz z
Zobacz
Publikacja

Jak przeprowadzić wybory? – Przewodnik Młodzi Głosują 2023

Przewodnik - jak przeprowadzić szkolne wybory krok po kroku. Projekt Młodzi Głosują 2023.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY