Jak rozwijać w uczniach chęć i umiejętność samodzielnego uczenia się?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 07.06.2022

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Wychowawcy

Opis materiału

Umiejętność samodzielnego uczenia się to naprawdę podstawowy zasób potrzebny młodym ludziom zarówno w szkole, jak i poza nią. To, by uczniowie ją posiadali, to także marzenie niejednej nauczycielki i nauczyciela.

Mamy dla Was dobrą wiadomość. To marzenie może się spełnić! Zapraszamy do obejrzenia webinarium, na którym dowiecie się jak każda i każdy z Was może się do tego przyczynić.

Poświęcanie podczas lekcji czasu na rozwijanie kompetencji uczenia się przekłada się na większą samodzielność i chęć uczniów i uczennic do pracy. Te korzyści są kluczowe zarówno stacjonarnie, jak i w czasie nauki zdalnej.

Podczas spotkania przyjrzeliśmy się temu, co składa się na UMIEJĘTNOŚĆ uczenia się, czyli:

  • umiejętności organizacji własnej nauki (planowanie, rozkładanie w czasie i świadome wracanie),
  • dobieraniu odpowiednich do danej sytuacji metod uczenia się,
  • zdolności do adekwatnego oceniania własnej wiedzy,
  • formułowaniu celów uczenia się.

Pokazaliśmy także, czy i jak każdy nauczyciel i nauczycielka może rozbudzać w uczniach CHĘĆ do uczenia się. Rozmawialiśmy o nastawieniu na rozwój i o wytrwałości.

Nasze prelegentki, które na co dzień pracują w szkołach, z sukcesami rozwijają tę umiejętność uczenia się u swoich uczniów oraz czerpią z tego wiele korzyści!

Są to:

  • Wiesia Mitulska – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej w Słupi Wielkiej. Współpracuje z Centrum Edukacji Obywatelskiej w zakresie wprowadzania oceniania kształtującego. Chętnie dzieli się swoim doświadczeniem, prowadząc warsztaty dla nauczycieli.
  • Joanna Prokopowicz – nauczycielka matematyki w klasach I – III oraz IV – VIII w Niepublicznej Szkole Podstawowej Gaudeamus w Warszawie. Sprawuje nadzór metodyczny nad edukacją matematyczną w swojej szkole. Jest także liderką w Całościowym Rozwoju Szkoły, będącym częścią programu „Szkoła ucząca się” – wdraża ocenianie kształtujące i organizuje współpracę nauczycieli w tym zakresie.
  • Dorota Hołownia-Dudek – nauczycielka języka angielskiego w III Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Alfreda Lityńskiego w Suwałkach, mentorka w kursach Nauczycielskiej Akademii Internetowej, recenzentka programów nauczania, metodyczka, coach i trenerka.

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Życie ludzkie jest darem

Scenariusz ukazuje uczniom i uczennicom świętość i bezcenność życia i zdrowia ludzkiego, które są darami Boga.
Zobacz
Film lub webinarium

Lider w czasie próby. Jak dyrektor tworzy bezpieczną...

Jak kierować placówką w niestabilnym świecie, by zapewnić ochronę społeczności szkolnej, a jednocześnie nie zmienić szkoły w
Zobacz
Materiał graficzny

Plakat „Zdrowa planeta to zdrowi ludzie”

Plakat „Zdrowa planeta to zdrowi ludzie” w przystępny sposób przedstawia kluczowe zagadnienia związane ze zdrowiem planetarnym.
Zobacz
Film lub webinarium

W jaki sposób odbieramy informacje? Rola emocji w...

Zobacz
Film lub webinarium

ABC weryfikacji informacji. Co mogę zrobić, by nie...

Zobacz
Film lub webinarium

Wpływ efektu potwierdzenia na odbiór informacji – filmik...

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wpływ efektu potwierdzenia na odbiór informacji – scenariusz...

Zobacz
Film lub webinarium

Lekcje pełne sprawczości. Kompas Jutra w praktyce nauczycielskiej.

Zobacz webinarium, podczas którego skupiliśmy się na praktycznym wdrażaniu w klasach rozwiązań, które pomogą realizować doświadczenia edukacyjne,
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Studium przypadku nauczyciela matematyki: Praca z błędem. Od...

Praktyczne studium przypadku, opisujące proces wdrażania kultury pracy z błędem na lekcjach matematyki w klasach IV-V. Autorka
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Od błędu do świadomego pisania. Program rozwijania kompetencji...

Kompleksowy program innowacji metodyczno-programowej z języka polskiego, ukierunkowany na podnoszenie kompetencji interpunkcyjnych uczniów w klasach VI-VIII. Program
Zobacz
Publikacja

Młodzi w Akcji. Odporni w sieci. Krótki i...

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Andrzej Wróblewski (1927-1957). Scenariusze lekcji przybliżające twórczość artysty.

O sztuce abstrakcyjnej i łączeniu twórczości malarskiej Andrzeja Wróblewskiego z innymi tekstami kultury wokół wybranego motywu.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY
Podobają Ci się nasze treści?

Zapisz się na newsletter