Jak rozpoznawać depresję u młodych ludzi?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 22.02.2020

Grupa docelowa: Bibliotekarze, Dyrektorzy, Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Rodzice, Specjaliści w szkole, Wychowawcy

Opis materiału

Drodzy i Drogie, kolejne nasze webinarium kierujemy do wszystkich z Was, którzy mają pod swoją opieką młodych ludzi. Dzieci i młodzież doświadczają teraz wyjątkowej izolacji. To trudny czas pełen niespodziewanych zmian, niepewności oraz ograniczenia tak ważnych kontaktów społecznych. U wielu młodych osób może on doprowadzić do obniżenia nastroju lub nawet depresji.

Dlatego naprawdę bądźmy uważni na sygnały, które od nich dostajemy.

Podczas tego spotkania online szukaliśmy odpowiedzi na pytania takie jak:
– Jakie sygnały mogą świadczyć o tym, że dziecko doświadcza stanu depresyjnego?
– Jak rozpoznawać młodych z problemami podczas zajęć (na przykładzie działań społecznych w Młodych w Akcji)?
– Jak wspierać i pomagać oraz jak nie szkodzić?
– Jak samemu radzić sobie emocjonalnie w czasie epidemii koronawirusa?

DLA KOGO?
Webinarium skierowane jest do nauczycieli i nauczycielek, wychowawców i wychowawczyń klas, opiekunów i opiekunek grup młodzieżowych oraz do rodziców.

Podczas webinarium położyliśmy nacisk na:
– rozpoznawanie objawów depresji wśród dzieci i młodzieży,
– skuteczną pomoc w leczeniu,
– pracę z całą grupą projektową, tak, by nie szkodzić osobie chorej na depresję,
– profilaktykę.

Po wysłuchaniu webinarium będziecie:
– znali niepokojące sygnały,
– wiedzieli jak wspierająco reagować i nie szkodzić,
– mogli dzielić się własnymi przykładami / refleksjami / zasobami.

O PROWADZĄCEJ

Lucyna Kicińska – pedagożka, trenerka, terapeutka narracyjna. Od 15 lat związana z organizacjami pozarządowymi specjalizującymi się w pomocy telefonicznej i online dzieciom i dorosłym w trudnych sytuacjach życiowych. Członkini Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego oraz Zespołu Roboczego ds. Prewencji Samobójstw i Depresji przy Radzie ds. Zdrowia Publicznego Ministerstwa Zdrowia. Współpracuje z uczelniami wyższymi, szkołami, ośrodkami badawczymi oraz wydawnictwami.

Prowadzi szkolenia z zakresu komunikacji, wzmacniania potencjału dzieci i nastolatków, przeciwdziałania przemocy, profilaktyki ryzykownych zachowań dzieci i młodzieży, zapobiegania autoagresji i samobójstwom. Jest autorką narzędzi edukacyjnych dotyczących bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, a także kursów e-learning adresowanych do rodziców i profesjonalistów dotyczących problemu wykorzystywania seksualnego dzieci.

Zapraszamy do oglądania!

Materiały dodatkowe

Prezentacja

Jak rozpoznawać depresję u młodych ludzi

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Rada pedagogiczna. Spotkanie zespołu. Co wzmocni ich sprawczość?

Współpraca w zespole nauczycielski, czyli efektywne rady pedagogiczne.
Zobacz
Film lub webinarium

Kto się boi matematyki? Czy da się ją...

Poznaj sposoby na to, aby dzieci polubiły matematykę i zainspiruj się doświadczeniem z pracy z dziećmi w
Zobacz
Film lub webinarium

Jak twórczo wykorzystać potencjał lokalny w bibliotece?

"Lokalność w bibliotece" cz. II. Zainspiruj się lokalnością . Dowiedz się w jaki sposób ją diagnozować i
Zobacz
Film lub webinarium

Diagnoza lokalna w bibliotece

"Lokalność w bibliotece" cz. I. Zainspiruj się lokalnością . Dowiedz się w jaki sposób ją diagnozować i
Zobacz
Gra Edukacyjna

Ikony skojarzeń i gra karciana do spektaklu „Iskry...

Narzędzie edukacyjne, które pomoże poznać lub zapamiętać dokonania osób ważnych dla polskiej historii, nauki i kultury.
Zobacz
Gra Edukacyjna

RÓWNE SZANSE. Gra korytarzowa

Narzędzie edukacyjne, pobudzające do refleksji nad wzajemną współpracą w społeczności szkolnej i przydatne we wdrażaniu standardu równości
Zobacz
Film lub webinarium

Nauczyciel i rodzic. Jak razem zbudować dobry kontakt?

Obustronna komunikacja jest podstawą dobrych kontaktów, z których korzyści możesz czerpać Ty, rodzice i Twoi uczniowie.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak pracować nad programem wychowawczo-profilaktycznym w szkole?

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

VI.13 Czy Chiny zastąpią USA w roli supermocarstwa?

Scenariusz lekcji realizuje zagadnienie VI.13. Dotyczy Chin, ich supermocarstwowych predyspozycji oraz rywalizacji z USA.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

VII.5, VI.15 Rozmowy w trójkącie bermudzkim – między...

Scenariusz lekcji realizuje zagadnienie VII.5 i VI.15. Dotyczy złożonych zagadnień związanych ze współistnieniem religii, wolności wypowiedzi i
Zobacz
Materiał graficzny

Prezentacja do webinaru ,,Przedsiębiorczy, czyli zaangażowany. Jak dbać...

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Program warsztatu dla nauczycieli ,,Jak założyć spółdzielnię uczniowską”

Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY