Artykuł
Materiał skierowany jest do dyrektorów szkół, którzy mierzą się z nadal trwającym napływem uczniów z Ukrainy.
Dyrektorzy i dyrektorki polskich szkół podjęli wyzwanie związane z „migrowaniem” w systemie edukacji uczniów z Ukrainy. Uczniowie przychodzą i odchodzą, na ich miejsce pojawiają się nowi. Takie sytuacje wiążą się z podejmowaniem trudnych decyzji związanych z przypisaniem ucznia do klasy, czy włączaniem go w środowisko szkoły. Materiał zawiera najistotniejsze elementy związane z rekrutacją i adaptacją ucznia, opisane w syntetyczny sposób.
Tekst powstał w partnerstwie z Norwegian Refugee Council.
